导读
2016-2017的这两年时间里，国际上发生了许多重大事件，例如英国“脱欧”、美国进入“特朗普”时代、匈牙利、波兰等欧洲国家民族主义的兴起和仇外情绪的增强，以及在欧洲大陆和北美地区蔓延的恐怖主义等等。这些政治事件很可能也会对高等教育国际化产生重大的影响。
一、学术界
各国大学依旧致力于国际化。首先，他们懂得知识是全球性的；懂得国际学生对于教育使命以及对学校财务方面来说都是极为重要的；懂得在全球范围内聘请最好的人才担任教员不仅是保证质量而且是给一所高校带来文化和社会多样性所不可或缺的，并且还填补了无法在本国聘请到学者所出现的职位空缺。
因此，学术界不可能放弃国际化和世界主义。
然而，学术界并不是一个独立的不受外界影响的个体，它深受各种社会趋势和政府政策的影响。匈牙利右翼政府维克多·奥尔班（Viktor Orbán）停办中欧大学（CentralEuropean University，CEU）的建议便是一个例子。但是，学术界的各种观点不大可能对决心走民族主义道路的政府产生重大影响。
二、师生国际流动
在我们看来，一段时间之后将会出现大大改变国际高等教育格局的各种趋势。
1：学生的流动性
目前，全球有接近500万学生在本国以外的地方学习深造；预计到2025年，国际学生总数将达到800万。虽然我们预计国际学生流动性将不会大幅度减弱，但是，鉴于几方面原因，国际流动学生的增长率在未来几年可能会出现明显的放缓。
国际学生的留学目的地将会出现重大的变化。新的受欢迎的留学目的地可能会变成澳大利亚、加拿大、爱尔兰、新西兰等这些以英语为母语的国家。当欧洲大陆一些国家的学生们寻找取代英国的其他留学目的地时, 欧洲范围内的流动性可能会有所增加，而英国在一定程度上将会因“漫天要价”致使自己丧失市场。
为吸引原计划选择英国大学留学深造的学生们,欧洲高校英语授课的学位课程的数量可能会增加。有关荷兰、爱尔兰国际学生人数增加的情况体现出这种趋势，并且世界其他地区区域内的流动性也会增加。
美国和英国是两个最主要的留学目的国，其国际学生在2016年占全球流动学生总数近40%，而在未来这一比例可能会进一步下降，况且现在这两国的国际学生绝对数量已开始下降。而对潜在国际学生的几项意见调查结果也表明，他们选择美国和英国作为学习目的地的愿望有所下降。
此外，随着这两个国家收紧边境管制，对签证申请人进行“严格审查”，进入这些国家肯定会变得更加困难。同时，人们的看法也极为重要，美国和英国普遍被认为对外国人不是很友好，因此许多学生将会去其他国家或者留在国内。美英两国都将会限制毕业生们在完成学位后继续留在那里和工作的各项需求，申请工作签证将会变得更加困难，而这些做法从一开始就会阻碍大批国际学生进入两国学习。
另一方面，在亚洲，特别是中国将会取得更大成功。中国现在吸引了40万名国际学生，不过他们当中很大一部分是短期语言和修习学分的学生。然而除了几所顶尖大学之外，中国的基础设施（住宿和其他服务）、学术质量相比欧美的留学热点国家等都存在着一些问题，这些问题不利于吸引攻读学位的学生。除非解决这些问题，中国的国际留学生将不会有很明显的增长。
其他发展中国家，比如印度、俄罗斯、土耳其和埃及也面临类似的情况。
2：教师的流动性
由于有了更多的在其他国家工作的选择，在美国和英国工作的教师将减少，一方面是出于对于各种问题和不友好举动的看法，另一方面则是由于严厉的签证和移民法规。
虽然在全球范围积极招募教师的那些大学可能会继续做出努力，但是他们所取得的效果堪忧。国际教师流动模式很可能会出现转向，也许会向欧盟其他国家或者向亚洲转移。
有些人认为，国际教师将会向亚洲，特别是向中国进行重大的转移。2016年之前，中国就已专注于吸引在国外定居的中国学者，而且首次尝试在全球范围内聘请教师。
我们认为，如过不对本国学术体系做出一些重大的改变，中国很难快速取得成功。顶尖人才不会仅仅为薪水所吸引，他们需要学术自由、开放的学术文化、方便地获取信息和参与式的教师治校。在这些方面，中国也需要和国际接轨才会吸引这些顶尖的人才和学者来中国高校参与教学。
再看亚洲的其他国家，日本和韩国在吸引国际教师方面已取得了一些成功，不过，这些国家的文化仍然不够开放和包容，这种有些孤立学术和社会的文化也带来了各种问题。印度即便在海外有着大量的侨民，但依旧无法在国际上吸引足够多的教师。
总结
随着国际政治形势的变化，国际教育的新趋势也在渐渐显露。之前大受留学生欢迎的英美两国，现在的国际学生人数在逐渐减少，而欧洲其他国家和以澳洲为代表的其他英语国家的受欢迎程度在增加。同样的，教师的流动性也呈现相似的趋势，去英美两国工作的教师数量在减少，而他们正在向亚洲和欧洲其他国家转移。
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