今年刚接手一年级，早上的自我阅读时间，很多孩子由于识字量较少的问题，常常是干坐着，为此我和孩子们的父母单独沟通了很多次，建议父母们在家陪伴孩子阅读，培养阅读兴趣。
一年级的小孩是阅读敏感期，他们对于声音，文字和图形都非常敏感，这时候培养孩子的阅读兴趣，可以很好地利用孩子的特点，让他们快速扩大识字量，从此爱上阅读。所以，家长一定要在小学一年级就培养孩子的阅读兴趣。
具体可以怎么操作呢？
1.父母读书给孩子听。孩子往往对声音更敏感，先通过朗读的方式让小孩对语言的表达有个认识，知道句子的结构。在家里建立属于孩子的家庭读书区，让他能够在固定的区域内阅读，这对养成习惯很有帮助。
2.形成家庭阅读氛围。父母要和孩子讨论读书这件事，一起学习生字词表、一起朗读他们的课文。父母自己也要看书，最好父母每天能抽出时间入下手机和电脑，陪孩子一起读书，可以是亲子阅读，也可以让小孩看绘本，父母看自己的书。
3.经常去图书馆。父母带着孩子去图书馆借书、买书、和朋友们一起看书，给他们买任何他们有兴趣的图书方向，这是引起阅读兴趣最直接的方式。
4.让孩子远离手机。想要爱上读书，首先要做的就是远离手机、电视、电脑等一系列具有音画效果的视觉媒体，这对一年级孩子的想象力发展是有坏处的。
5.要了解孩子的认知程度。每个孩子的心智发育和识字量、理解能力不同，所以要选孩子能读得懂的书。在一年级时期，小孩已经可以读注音版神话、童话、成语、民间故事等，还有注音版《西游记》《儿童文学》等，这种有趣简单地故事才能后激发孩子的阅读兴趣。
父母和孩子一起阅读还有哪些需要关注的呢？
1.正式阅读之前，需要规范孩子身体姿态
在正式阅读之前，家长要么和孩子共同坐在沙发上，或者坐在书桌边，用正确的姿势再进行开始读书。如果小朋友手里总爱拿着小玩具，或者手脚不停地乱动，就需要先提醒他保持安静，才能集中注意力进入阅读过程。
2.大人先领读一段或几段内容，引起孩子的兴趣
在读的过程中语速一定要慢，这样才能让小孩听得更清楚，并且可以边听边思考或边记忆。读一段后，可以让孩子说说刚才故事的大意，看他是否能理解听懂。也可以读一段，互动一段，可以激发孩子的热情，一直活跃。
3.读完几段后，教孩子识字
读懂了故事的大意后，就教孩子一些他不认识的字，之后可以安排复习。长时间积累，小孩的识字词量会快速增加，这对一个一年级小孩的认字是非常有帮助的。
阅读对孩子的影响是深远而持久的，希望孩子们能早点爱上阅读！
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