新学期伊始，新手班主任与新生一样对未来生活充满了憧憬。
万事开头难，头三脚难踢，说的就是这个道理。那么，开学第一天，作为班主任老师你该告诉给孩子什么呢？
1.你的姓名、联系方式
很多班主任容易忽略这一点，往往很多学生在很长一段时间都称呼你为“老师”“班主任”，当很多老师在一起的时候就容易发生撞称呼的事，多数原因是因为班主任老师忘记告诉自己的姓名。
第一次与学生见面，一个特别的开场白，一个有特点的自我介绍，会增强学生对你的兴趣，同时，也容易与学生建立正确的沟通。这里，我建议大家可以采取直接了当地在黑板上写上自己的姓名与电话，甚至可以写下自己的QQ号码。但注意表情严肃，这也是我想告诉你的第二点。
2.强化团队意识
新生来自“四面八方”，有的之前认识，有的之前不认识。人到新的环境中，往往先是有所保留。学生都是在不断地观察教师，试图探索到教师的底线。他们也都刻意地与伙伴保持距离，这是培养团队意识的黄金时期。在短时间内培养团队意识，对今后的班级管理，尤其是后进生管理起到至关重要的作用。如何强化团队意识呢？那就是一个观念“一个也不能少”。无论干什么都是大家一起干。
例如，有很多学校开学前要先组织学生参与拔草、大扫除等劳动教育，在实际班级管理中，常常会发现有学生偷懒，不愿意参与到活动中去，偶尔说去上个厕所，或者说去拿个什么工具但一去不返，这样的情况也很多见。出现这样的情况一定要在事先强调“我们是一个集体，一荣俱荣，一损俱损。”并且要时时处处体现“一起”，大家都在劳动，如果有学生提出去厕所，不批，估计时间带领学生一起去。其余都等同。切忌班级内部分相互对抗的小团体。
3.看重纪律观念
先要让学生明确我们的规则是什么？规则就是班主任老师说什么就是什么。规则就是规则，规则是不容侵犯的。很多年轻班主任喜欢采取的最无效的方式就是学生犯错时，班主任老师生闷气，采取不理睬学生的冷处理。这是非常不成熟的，学生犯错，违犯纪律必罚，罚的方式很多，要让学生以可以接受的方式来处理，但惩罚不是目的，是为了“长记性”。
4.紧抓时间管理
做任何事都要给学生规定时间，明确任务时间，发指令，行动缓慢散漫就加时，要有耐心。要聚散有影顺行，不得散乱无章，班级凝聚力要由强大的时间管理来支撑。
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