小时候其实很喜欢玩当老师的游戏，把小伙伴们都召集过来当学生，我就那执鞭的教师，我以为我会当老师，可是填志愿的时候，老爸让我选师范，我却打死不从，忘了原因，或许是想去外面看看，或许是叛逆。可是大学里还想考教师资格证，如果不是费用太贵的话。也一直有当个教育工作者的想法。
小时候的我也喜欢这样写写画画
2011年的那三个月幼教生活是累并快乐着的日子，一个月感冒两次，还要早起，但是累并快乐着。那一刻我也意识到启蒙教育真的很重要，现在的生活节奏越来越快，教育的步伐也越来越快了，有父母在家辅导的孩子跟没有父母辅导的孩子们学习进度完全是两个样，想起跟同学们一起讨论以后教育孩子的问题，得出的结论是孩子一定要自己教，不是完全不信任老师，好老师也顾不了所有学生，不怎么样的老师更是让人不放心了。
我多想能够教好每个小朋友，却发现因材施教只是一句很好的话；我曾说过绝不打骂小朋友，可是他们却说我的棍子太小打得不疼，我也因为自己的耐心问题还是没能遵守我的承诺，有很大声，脾气很暴躁的时候，只是事后我会跟他们道歉，可是很多事情事后再补救又有什么用？事前已经造成不好的影响了。
还记得最开始的时候，家里人总觉得我做这份工作有点委屈，其实我一点也不委屈，因为我还真的挺喜欢，尤其委屈的不是教小朋友们，而是我一贯认真做事的态度居然在这样的环境下要改变，加上小朋友们好像并不是很买我的帐，也曾一度想要放弃，可是事情往往就是那么凑巧，在刚说要走的那天下午，班上最调皮的小朋友突然跑过来要我抱他，我开玩笑的说：“哎，你们又不喜欢我吖”，他说：“老师，我喜欢你啊”，然后很多小朋友一起跑过来说，老师我喜欢你，我也喜欢你。那一刻，有被感动到，断然决定不放弃，给爸妈的理由是我辛苦了这么久就坚持到底吧，因为刚去正好迎上检查、家长会，又是布置教室又是准备教案的，也确实觉得不能白付出；跟表姐说是因为感动，表姐说，是的，跟小朋友在一起久了就会舍不得。
没有三尺讲台，依然有自己的小黑板
接下来的日子里，虽然认真的态度仍然不被完全认可，但是我觉得应该要对自己负责，就像跟赵某人说过的，不说完全为了把别人的孩子教好，也为了以后我教孩子能多一技之长，她笑了，我也笑了，之后的日子里快乐很多，也得到很多肯定，虽然也有家长仍很挑剔但是总体是好的，我也确实很高兴看到他们有所进步。
有人说整天跟小朋友打交道不能使你真正成长，因为小朋友太单纯，其实现在的小朋友才不单纯，除了小朋友还有家长也是能让人成长的。而且，跟小朋友在一起，才会震撼自己的内心，才会被他们的赤子之心所感动，相比我们已经抛出去好久的心，是否还有他们那样简单而又纯真的思想，跟他们在一起才能更好的反省自己。
成人的社会里，并不是每句话都要兑现的，可是在小朋友的世界里，不容的有半点谎话，说好的话就要算数，他们也会一直记在心里，这样也督促我对小朋友不能轻许诺，说过的话就一定做好。曾子的故事确实是该有的。
而且现在的小朋友们不再是我们当年，需要棍棒吓唬，现在的小朋友全都需要爱的教育，有时候感觉是因为爸爸妈妈不在身边而造成的，但有的也不是，如果说谁不大声读书就挨板子，读书声依然很小；如果改说真棒，XX读书声真大，然后就是很洪亮的声音响彻教室了，这样的场景自己看了也会更开心。而且不管哪方面不管对谁，百试不爽。
我就是容易满足的人，也曾一度想以后就朝这个方向发展，去年还参加了同学搞的培训班，只是觉得学艺不精了，愧对学生。在家一直呆，别人都说你去考老师啊，我说要考两次，比公务员更累。
幼教资格证成绩单
可是在一直考试失利之后，去年，我真的去考了幼教资格证，居然笔试也成了传说中看了一星期书就给我过了，但是面试还是因为缺乏经验没过，我还是为我的成绩满意了很久，今年还打算再去面试的，连培训都咨询好了，想着有个证傍身也不错，不过最终我想我没有勇气转行。
不过在备考的过程中也接触到一些很不错的幼教书籍、教育理念和教育方法，比如蒙台梭利的教育手册，即使不能全部做到，但是也在亲子教育上让我这个后来者增长了见识，对自己有了许多反思。
也曾把所有的想法都加诸在舅舅家的小妹妹身上，到现在也还是看到邻居家的小朋友在读诗在学习我就喜欢凑上去。爸妈老说你天天跟她们玩有什么劲，其实才是有劲，我也喜欢她们跟我玩那种感觉，也都是个勤奋好学的孩子，只要引导的好。不过还是有一点，如果不是父母不是真正的老师，就算你再怎么教她，她还是不听你的。
从来都没想过把自己当圣人，也不是说感觉的自己读书多一点就多了不起，只是看到本该活泼天真的孩子却因为学习压力压得透不过气；本来也是勤奋好学的娃，却因为遇到难题没有人帮忙解答而变得沮丧，想要尽自己一点微薄之力。也希望用他们的赤子之心洗涤我已经浑浊的心灵，让我永远记得我该坚持些什么。
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