学习新知识（方法）

 

以前的方法不去改变，得到的结果也不会改变

具有反馈的学习

第一轮，读目录，看习题，看选项。先看目录，大概知道这一章要讲的是什么，紧接着看习题，知道学了这一章，可以解决什么样的问题，这就有了反馈。

第二轮，看术语，了解知识点。本书中，脚注里常有术语解释，这些术语，一般就是知识点，也是之前题目中的选项，如果脚注看不懂，就去正文找解释。这样就又是一个反馈周期，从选项，到术语，到解释。

第三轮，看案例，图表。用刚学到的术语和知识点，理解书中的案例。

第四轮，做题。有了知识点和自己的理解，做题，校正，这是最直观的反馈。

第五轮，扫一遍章后总结。把知识点连接起来，织成网，和第一轮中看到的目录相呼应。

第六轮，快扫正文。这一步不是必须的，时间紧就可以跳过去。现在已经知道了知识点和章节脉络，看起来应当相当轻松，不要花太长时间。

第七轮，画思维导图。用可视化的方式，把知识点串起来，其实就是记笔记，只不过我想更明确的反映出知识的结构。这一步我打算全书学完后，再一章章的做，既可以复习，也可以纵观章节间的关系。

“简单就是终极的复杂。”

这是达•芬奇的一句名言。

记笔记

“黄金三分法”法则 ：

法则一：留出空余，行首对齐，用图、画、表等呈现”视觉效果”。

法则二：在笔记本顶部3-5厘米宽的空白区域写下标题。

法则三：按照“事实-解释-行动” ，这一“黄金三分法”，记笔记。