孩子今天对我说,妈妈我读两本英语,然后玩几分钟再把明天要学的预习习一下,然后我们两个做游戏,好吗?我很吃惊地问他说,为什么你会有这样的想法呢?你怎么想到要预习课文呢?孩子说这样的话,我就能更好地掌握下节课要学的内容,老师提问的时候,我就可以第一个回答问题,老师,可以给我表扬,也可以给我奖励
听了孩子的话,虽然我觉得他读为了要奖励而去预习不太好,但我们并没有这样说,我只是给他啃,对他说嗯,看来你长大了,有自己的想法,知道,提前预习课文的好处处,妈妈相信你会越来越好,找到适合自己的学习习方法
过一会儿孩子就催促我说妈妈快预习课文吧,我说你,你是为什么这么着急预习啊!孩子说因为是我自己说的,我一定要做到呀,又不是你给我安排的,要是你给我安排的,我可能不会那么认真,但是我自己想到的我就必须把它做到,看来内因起作用比什麽都管用
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