人生只属于自己

最近看本书《终身成长》，颇有感触。

书中介绍人类主要存在的两种思维方式对人的影响，固定性思维和成长性思维。

人与人的区别就在于面对同样一件事，思维方式的不同决定了后续的行为及结果不同。

如果始终以发展的眼光看问题，则顺境时能居安思危，逆境时能逆流而上，克服暂时的困难，迎来有信心的光明。

如果父母能成长起这种思维方式，则孩子也能以发展的眼光看待自己，不过早被定义和束缚。

小乖班上有两个同学，从一年级入学起，各科老师就备加重视，无论什么事，老师都会对全班同学夸奖赞扬她俩。

两个孩子也没辜负老师的培养，现在看来成绩也都很优异。

小乖面对老师这样的“专宠”经历了竞争、不解、愤怒、伤心到被动接受的过程。

刚开始入学时由对自己非常自信，到后来总是说“我不是最好的，✘✘和✘✘（那两个孩子）才是最好的。”每次听到她这样评价自己及同学，我也会引导，并没有特别在意。

直到我看到这本书，结合孩子的情况，我才意识到可能孩子已经渐渐趋向了固化思维模式。

前几天她要期中考，晚餐时提到班里排名，她又说道，我可能是我们班的第三名，因为第一第二名是✘✘和✘✘（还是那两个孩子）。

我立即引导她，每次的名次不是固定的，他们有考第一名的时候，但你也考过很多次第一名啊，那时你就是你们班的第一名。前两天的期中模拟考，你考了一百，他们两个都没有，那你就是第一名。

过去不论取得多么优异的成绩也只能说明那是过去，只要今天没有努力，那说不定过两天的考试，有后来者居上，也有成绩退坡下滑的情况。

所以不要小看任何一个同学，也不要以为常考第一就永远是这样。这次考试见分晓，谁考第一谁就是第一名，而且这只是以考试成绩排名，除去分数，每个人身上都有闪光点。

如果这次考好了，再接再厉，这次没考好，好好总结再努力，失败成功都是常事，不断进步就好。

孩子听完笑着点点头，坚定的表示赞同。看到孩子轻松的表情，不知小小年纪的她是否真的听懂了，但希望她可以不束缚住自己，不拿自己和别人比较。

人生只属于自己，冷暖与否，只有自己的感觉最真实。希望孩子能明白，自己好与坏由自己定义，将来生活得好与坏也由自己的努力而定。

不因暂时的失意而落魄，也不因暂时的得意而忘形，拥有一颗平常心，能以发展眼光看待目前情境，则人生风起云涌花开花落皆是平常。