如何开展学生阅读有感

        踏上三尺讲台十一年，虽然早已没有了初为人师的激情万丈，但是我始终热爱着教师这份职业。这个假期有幸第一次参加互加计划的培训，在这个漫长的假期能让我足不出户就能加油充电，真的很感谢互加的各位老师同仁。

        我选的专题是阅读与教师成长，这只是针对自己教学中遇到的困难，可是当我听了时朝莉老师和春晖学院的毕英春老师的讲座和课后，我知道自己真的很幸运参加了这次培训，跟着时老师、毕老师和很多其它的老师学到了很多的东西。我是来自贵州边远山区的初中语文老师，我在语文教学中面临的一个巨大难题就是学生的阅读量少，导致他们在语文学习中学得很累，自己也教得很累。我们这里的教学面临的又一个难题是留守儿童，这些孩子的父母常年在外务工，就是没有外出的父母也是忙于生计，大部分无暇顾及孩子良好学习习惯的养成，更不用说陪伴孩子阅读了，所以很多的孩子从小就没有养成阅读的习惯，也就没有好的语文功底。而我在语文教学中又过于注重对学生语文要素的讲解，所以没有把扩大学生阅读量放到课堂教学的重点中来。在听了毕英春老师的课堂教学和专题讲座后，我受益匪浅，原来我们还可以通过我们的课堂教学来扩大学生的阅读量，这个方法对于我们这些没有养成阅读习惯和没有家长伴读的学生来说是最有效的办法。比如毕老师在教学《司马光》的同时还通过《道边李苦》来拓展学生的阅读量。原来课堂阅读才是提升学生阅读量的有效途径。

        班级读书会的启发。社会在进步，教育也应跟上这种进步，而能让教育跟上社会和时代发展的自然是老师， 所以说我们要让自己的教育变得有意义，就必须要实现自己的转型，成为更优秀的教师。而时老师将会是引导我走向阅读、走向成功的那一个良人。作为教育工作者的我们必须要有自己的教育理念，走出具有自己特色的教育之路，时老师通过自己的不断努力和成长，在阅读这条路上不断前行，她把自己活成了一束光，照亮了自己也照亮了别人，不辜负自己，不辜负学生，更不辜负把孩子交给她的每一位家长。很幸运选了时老师的课，我想她也会成为我的那一束光，照亮着我在阅读这条路上一路前行。