钉钉网课记（20210827一20210903）
20210827一20210903每天早上8：10一9：10在钉钉上上网课。
2020年从2月到5月的网课用的是企业微信，上完之后不能回放，那时惯性思维觉感觉钉钉不方便。钉钉也是最后网课快结束的时候用过一两次，心里有一些排斥，当时因为先入为主觉得企业微信方便，钉钉当时操作一两次不是那么容易，学校和班级也没有非得要求在钉钉，所以就没有在钉钉了。
这次上网课，班主任提前一天拉了钉钉群，我也为了给学生减轻多群的负担，所以就先打消了另外建群的想法，直接在班级群里面用了钉钉。因为一直到确定什么时间上课中间间隔时间很短，虽然知道要上网课，但是没有敲定具体的时间。所以一向喜欢拖的我当天第一次上网课是有点紧张的，因为课件都有还是按时开播、按时结束。中间因为对钉钉上连麦互动功能不是很了解，也没有提前实验，所以几乎全程都是我自己讲，更让我郁闷的是：电脑得开着，然后用手机录着电脑上播放的PPT进行讲解。用手举着手机录电脑，录了一个小时，讲了一个小时，全程忘了累只想着要讲好，两手都占着，没法看学生留言，即时了解学生学习情况和问题，也没法随时互动，但结束后看学生互动、点赞、观看人数觉得学生听得还挺认真。
我这个人可能天生比较懒，干什么事情都想找高效率的方法。第一次网课结束之后，我就觉得手机录着电脑一直上网课会很痛苦，所以我就打定主意研究一下，如何只用电脑去进行网课。后来发现用屏幕分享模式非常方便，无论是PPT、视频、文档、酷我音乐等，只要打开都可以随时共享，很多不用下载，方便又高效率。于是，后边的四五次网课都是这样干的，只要网好，就轻松了很多，效率还很好。那刻，我才感觉上网课也挺好的。
为了实验上述方法的正确性和效率性，第二次网课前赶上周六、周日不上课，所以我就找了班长，让他找了两三个学生，我们建了一个钉钉小群，专门试了一下钉钉上的其他功能，主要试了一下连麦功能，还有我上面发现的屏幕分享模式的讲课方法，那三个学生也很配合，跟我一块儿实验了大概一个小时左右，真得非常感谢。
感叹，果然事情要想做好，还是要提前准备，善于发现问题，多多实践，勤于练习。
这样第二次包括一直到网课结束都采用了这种网课模式模式，还算顺利。每次讲课完布置的作业，我扪心自问都是跟学生、跟当下的生活社会密切相关的关于“写得作业”。我是动了脑子的，目的就是：发挥好作业的作用，激发学生的思想，调动学生的行动和醒兴趣，训练学生连接和学以致用的能力，提高学生的语言表达能力、思维能力和审美鉴赏能力。
这几次作业还有一个新增的点，让学生把自己写的东西读出来，我发现好多同学读得也挺好的，也有很多同学觉得不好意思，所以不读，更让我发现了读写结合的重要性。
我一直觉得学了就要有用，这点很重要，尤其是对职业类学校的学生而言，而“如何用学到的知识”，我觉得对于求学和进入社会立足，都很重要！
网课作业：
20210827
讲完《雨巷》第一讲布置的作业。
今天讲的戴望舒的《雨巷》，讲了很多意象还有戴望舒的内心世界。根据你听课后的理解，如果你是戴望舒的朋友，此时此刻你想对戴望舒说，说什么？
作业直接发到钉钉上就行了。
还有把《雨巷》这首诗歌朗读一遍，最好录成录音也发到作业上。
20210829
讲完《雨巷》第二讲布置的作业。
学完了《雨巷》，我相信大家对诗人心中的理想和对理想出现、奋斗、破灭的复杂情感变化都有了自己的理解。其实，我们生活中，每个人在某个阶段或者一生可能都有想要得到的人、事、物，想要看到的地方、美景以及一直要实现的理想，你可能已经实现，也可能暂时不能实现，也可能一生都爱而不得。但你无论如何都已经在你心里留下印记，让你或喜悦、或悲伤、或迷茫、或伤感、或惆怅、或彷徨。
为了表达对理想之物的悲喜，你可以写一首诗歌，三到五行，然后再把自己的诗歌录成音读出来。作业发到钉钉上。
作业必须原创，咱们尽量都给大家保存下来。请对自己内心负责，作业不多，我觉得还挺有意思。不然不用互相浪费彼此时间，编辑也很费时间的、很费眼睛。
20210830
讲完《天路》布置的作业。
搜集一首你最喜欢的歌曲，并说出你喜欢这首歌的理由，至少三条。
具体做法：
1.写出歌曲名、词作家、你喜欢的演唱者。
2.写出你最喜欢的部分或者歌曲主体。
3.列出你喜欢这首歌曲的三个理由（可以参考资料，但必须自己的话写，角度要不同，最好多听几遍，怎么感觉怎么写，感觉到什么就写什么，只要是自己的思考都是最珍贵的。抄袭的不要发，请尊重自己和老师的时间、劳动。）
4.把你写好的上面三部分，录音录出来。
加油，每一次思考都是收获。
20210901
讲完《我爱你，中国》布置的作业。
作为一个中国人，从2020年初的新冠肺炎爆发至今，我们都被祖国保护的好好的；经历2021年720河南洪灾，河南大部分地区都不同程度受到影响，相信你要么关注、要么置身其中 相信你也看到了不同省份、不同行业、国家不同部门和各级领导对河南无私的各种援助。
今天新冠肺炎在全世界继续存在，疫苗在其他国家要几万，而在中国老少都是免费，甚至还对老人车接车送打疫苗，逐一排查，相信你我都享受了强大祖国给的福利。
那么请你以“我的祖国，我想对你说”为题目，写一首诗歌。至少5行。
要求必须原创，抄袭的就不要发了 此刻咱没训练你抄袭能力，你也不用当别人文字的复制者，也不要浪费我的时间和劳动。
20210902
结合20210901《开学第一课》里今天神舟十二号出差三人组的“天地连线”的太空课堂以及杨利伟讲述中国航天史，讲了课文《飞向太空的航程》中的杨利伟和中国航天史，让学生明白新闻报道的基本结构和特征。布置了如下作业。
说出你认为的一个高科技的名字，这高科技给你带来了什么便利，理由至少三条。
最少50字，必须原创。
20210903
针对当下河南和全国的现实问题“洪灾、疫情、偶像、饭圈”概括性地读了几篇已经搜集好的权威公众号的文章，让学生明白“偶像是什么、为什么需要偶像、如何学习偶像”，布置了如下作业。
你的偶像是谁？为什么选择这偶像？对你产生了什么积极影响？（理由至少三条）
提醒：偶像可以是人、物等；可以是大人物，也可以是小人物；可以是自己、是他人；可以是中国的，可以是外国的；可以是书上的，可以是影视上的，可以是生活中的；可以是你专业上的，可以是你朋友；可以是洪灾中的、可以是新冠肺炎疫情中的、可以是科学家、可以是医学家、可以是劳动模范、可以是快递小哥、可以是无数平凡的人等。
总之，偶像范围很广，对象多元，要发散。
要求：原创，至少50字以上。
20210906周一下午16：32
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