第四题是梳理材料一的论述思路，这样的题，做题方法是从前往后概括每段的段意，然后用首先说接着说再说，最后说，这样表示层次的语言连接在一起就可以了。张在熙只是说观点是什么，而而没有概括段意。代博文也是说开门见山提出观点，然后采用举例和道理进行论证。
第五题是说三个材料的侧重点，有什么不一样？
表达要抓住不同点。
第九题和16题是两问题，要求学生写清提示语，
第九题让结合文本简要分析文本是如何体现语言的文化性和暗示性的两种特性的，
梁福波没有写提示语。
第16题说，结合最后一句，谈谈你对诗论家方东树曾言唱和诗“不惟摹形，更须摄魂”的理解。
代博文没有写提示语。
梁富波没有写提示语。
张家正没有写提示语！
张利菲没有写提示语！
吴倩没有写提示语！
潘运文，没有写提示！郭哓文，赵金辉，张家聪，孔志强，吕海涛，王靖雯！共12人
第22题是请结合材料来，来分析花开时序、温度、海拔因素之间存在的正相关和反相关 。潘运稳，赵金辉王直博答非所问。
作文是围绕所对核心物象《锁》写一篇文章，体现你的感悟和思考。
张家聪和张利菲不围绕锁来写！张在熙不会写分论点
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本文标题：考情分析一一学会思路概括和两问题
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