所谓学习

学习分为五个层次：知、懂、会、熟、巧。通过预习看书上的知识点，这个过程叫做”知“；在上课认真听讲，记笔记，这个过程叫做懂，通常每个知识点，老师会反复讲，学生基本上都能听懂，即使个别知识点还没懂，下了课以后再研究一下就能达到懂的层次；接下来完成学校所留的作业，再通过老师对作业的讲解，就能达到会的层次；“熟”对每位同学来说，都非常关键，通常一个知识点，一个典型题，要复习很多遍，比方说是四遍、五遍，甚至更多遍，孩子们才会达到熟练的层次，这个过程会花费很多时间，是决定一个孩子成绩最关键的一个步骤，但是很多家长和孩子都忽略这个过程，因为这个过程不好去定量去检查，有的家长一看到孩子成绩不好了就乱了，一会儿让孩子这样学一会儿让孩子那样做，只要打听到谁家孩子比自己孩子成绩高的了就原封不动的硬是把别人家孩子的学习方法套用在自家孩子身上，家长忽东忽西没有主见，关键孩子被拖得疲惫不堪还不见成绩，甚至是不升反降，实际上您更应该关注孩子“熟“的这个步骤，即反复熟练典型题和易错题不断纠错，否则不根据自家孩子特点而盲目跟风只能导致孩子做的越多错的越多，每个孩子都是不同个体，我们应该认同每个孩子是存在个体差异的，即便分数一样，对的和错的试题也不会完全一样，如果不是有针对性的练习或补习，我建议各位家长您什么都不要做，您只需让孩子跟住课堂就可以了，否则您不是帮孩子提高成绩而是在不断添乱，结果只会劳民伤财；最后一个层次就是“巧”，只有对各个知识点非常熟悉，平常又去思考这些问题了，就能达到“巧”的层次。