月考是现代教育中的一项常规实践活动,月考是指大约每过一个月学校对学生学习内容进行一次系统总结和检测的考试。月考之所以被如此重视,是和现行的教育范式有密切关系。
现在主流的教育体系诞生于大工业时代,距今已有百年历史。这100多年来,人类在技术上取得了巨大的飞跃,脑科学、认知科学、行为科学的研究也有了丰硕成果,各种教育创新实践和产品层出不穷,但是整体而言,教育似乎并没有发生根本性的改变。
一直以来,我们的教育范式和大工业体系背后的运行逻辑高度拟合。它暗含了如下4个假设:
· 教育等于学校教育;
· 教育的目的是传递学科知识;
· 教育唯一正确的方式是作为知识权威的教师的灌输,以及学生大量的反复训练;
· 教育唯一正确的评价方式是标准化的考试。
所以月考目的和意义体现在检查教学成绩,促进学生学习动力,提高学生素质,促进教育改革发展的功能和意义。
如果不改变教育的范式,即便教育技术再进步,我们对教育技术应用的想象也不会比100年前的人高明多少。我们的两只眼睛永远盯着考试和考试成绩。
未来,教育有且只有一个目的,即帮助人们获得自由。获得学习的自由,获得思想的自由,使人类从个人的本能中解放出来,从他人的奴役中解放出来,进而获得人生的自由。
未来的教育,学习将越来越明显地以“社会化学习”的形态出现,这种学习方式可概括为以下三句话:
· 学习在窗外——打破学习时空场域的限制,学习可以在任何地方、任何时间,以各种各样最适合的形式进行。
· 他人即老师——打破教与学的二元对立关系,让更多的人参与到教学过程中。
· 世界是教材——学习的内容不限于教科书上的知识,真实世界里的各种事物都可以作为学习的素材和对象。过去,教材是我们的全部世界;今天,全世界都可以是我们的教材。








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