认识角一一评价学习会的研讨课
认识角
一，师生学好角的定义后，学生练习
认识角一一评价学习会的研讨课
观察学生的练习说说它们有什么相同点?和不同点?
生1:它们的粗细是不一样的
认识角一一评价学习会的研讨课
生活中的角:显示剪刀。
教师问:里面有角吗？
生答。
教师小结，要求学生拿出小手，边说边总结
认识角一一评价学习会的研讨课
生活中更多的角，要求学生们上台指一指，说一说。
教师:请看看我们的周围，找到角了吗?
礼物盒中的角认识角一一评价学习会的研讨课
教师变角魔术棒
角的大小
教师要求:请同学们做一个比老师的角大的角
怎样才能看出你的角比我的角大
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教师问:哪一种方法好?
教师问:你能做一个比我小的角吗？
要求学生上来比一比
同桌交流:刚才你是怎么做出比老师大的角和比老师小的角?
生l:我先把两个放平，再把另一边张开
出示:课前小调查
课前小调查展示
教师小结:角的大小与边没有关系，与角两边的张开角度有关
静静地思考:你有什么收获？
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