刘琳坚持第1293天分享(2020/11/9）
这个话题，是很多父母都非常头疼的事情，有些孩子可能学习积极性不高，有些孩子学习成绩一直上不去，精力不集中，有些孩子甚至离开了学校，放弃了学习。这个时候作为父母都会非常非常的焦急，不知道该怎么办，我们为了帮助孩子也用了非常多的方法，使尽了浑身的解数，但是总是收效甚微，甚至有的时候还会让问题越来越严重。经常有些家长会说，现在的孩子真是不知足，学习环境相对以前是何等的优越，可孩子就是不爱学习。
那么我也想先问问大家，我们是否想过一个问题，孩子为什么会厌学，孩子厌学的原因是什么？这个问题我们是否考虑过呢？
可能有的家长朋友们，这个时候可能会直接回答我，那就是不想学习嘛，那孩子就是没出息吗！成天就知道玩儿，或者说就知道玩手机，什么都不知道干，他就根本没把学习当回事儿，孩子压根没有学习动力，等等等等，那么我们是不是这个时候通常都会把所有的原因，所有的问题都归结到孩子的身上，是孩子不愿意学习，是孩子不好好学习，是孩子没出息，可能大多数时候我们都会这样，都会这样想，这也是很多家长的看法，也就是说我们，在遇到孩子出现这样问题的时候，只是站在至高者的角度，把所有的问题都归结到孩子身上，而从来都没有站在孩子的角度去考虑孩子为什么会厌学？孩子到底出现了什么样的状况？我们很少会去想，相反我们只是一味的指责孩子，批评孩子，命令孩子，可往往这样做的结果，只是把孩子越推越远，越来越不喜欢学习。
那么我们今天先一步一步的走，我们先来找一找孩子厌学的原因到底都有哪些？就像医生看病一样，总要对症下药吧，我们首先必须知道问题到底出在哪里了，孩子为什么会厌学？我们才知道接下来我们到底该怎么做。
那么孩子厌学，一般来说大概有几个原因，第一个原因呢，就是学习压力太大，导致孩子不愿意学习。
而这里边哪也有几种情况，第一种情况：一部分压力是来源于家长对于孩子过高的期待。一旦孩子达不到我们理想的成绩，理想的状态，我们就会指责孩子，批评孩子。“ 你看看你这孩子怎么又没考好？你是不是这段时间又没有认真学习，是不是又贪玩啦？是不是又看手机啦？从今天开始手机没收，不许再玩儿了，你就不能好好认真学习吗”也许我们会因为孩子的一个考试成绩，而否定孩子所有的努力，另外呢，我们还会给孩子讲一些大道理， “你看看现在社会竞争多么厉害，你要是不好好学习，将来可怎么办？”我们这样做的目的是为了激发孩子学习的动力，但却忽视了孩子自己的真实感受，我们这样说的结果，往往会让孩子感受到未来怎么这么难？未来怎么这么痛苦，未来我要承受这么多，这样的话，孩子的压力就会越来越大，而我们苦口婆心说了这么多，非但不会提高孩子学习的积极性，反而造成孩子厌学的情绪。
第二种情况呢就是孩子现在学习的基础确实不是太好，那么他也会承受很大的压力。 上课听不懂，作业也不会做，即使他愿意学习，想好好学习，也非常的不容易。而与此同时，因为他学习不好，可能在学校也会受到一些同学的排挤呀，嗯，老师家长的指责呀，等等，这些也都会给她造成很大的压力。于是在这种情况下，孩子也只能选择放弃，破罐子破摔。但其实上我们不能说，这些孩子，他就没有想要自己学习好的愿望，只是迫于无奈，他真的不知道自己该怎么办了，而他唯一保护自己的方法，就是选择退出。就跟我们是一样的，我们在做事情的时候，总是觉得自己哪儿也不会呀，我怎么这个也不懂，那个也不懂，我怎么哪儿都做不好，哎呀，这是咋回事呀？那个位，我们想想，当我们出现这种情绪状况的时候，我们会怎么办？我们接下来会怎么做？
那会不会有一种情况呢？我们会不会这样想，哎呀，这件事情太难了呀，这件事情是不是有问题啊？是不是不是这样做的呀？这样做不对吧，这也太难了，你会发现我们会把问题的原因归咎在哪里呢？归究在这件事情“难”，是因为这件事情难，所以我们做不到。就像我们往往成功的时候，我们就很容易内归因，是因为自己的努力，自己的付出，所以非常的成功，那如果失败的时候，我们往往就会外归因，哎呀，当时环境不允许呀，而这件事情太难了呀，我当时事情太多了呀，等等等等，反正我们都会找很多外归因，去劝慰自己。其实这也是一种自我保护功能，这样可以防止自己的情绪有更大的波动，也会防止自己受到更大的伤害，也不会让自己过于自责，不会觉得自己这么没用。那么所以说孩子也是一样的，在这种情况下，处于自我保护，他也只能选择退出。
第三种情况呢是很多学生也对于自己的学习成绩设有不当的期待，或者过高的期待，总是力求完美，总是要求自己名列前茅，会给自己很大的压力，而这个时候作为家长，我们会觉得，唉这也挺好的呀，孩子能够好好学习，这是好事呀，孩子有压力去学习，这是也是好事呀，压力才能变成动力呀，但问题是，压力太大的时候就会产生副作用。
我们是不是经常会发现有这样的孩子，孩子也知道学，也很用功，但是成绩就是上不去，感觉学习起来会非常的吃力，成绩提高也不明显，结果越是这样孩子就越着急，越不知道该怎么办，特别是当他看到自己的成绩，不但没有进步，反而节节败退的时候，他的挫折感就会上升，有的时候他会不自觉的归咎于自己，我是不是笨呀？我是不是就是学不好呀？为什么不管我怎么努力就是做不到呀？因为他不知道他的问题到底出在哪儿，他也不知道他的学习方法到底哪里不对，因此他会深深的感到恐惧，感到不安，感到迷茫，感到不知所措，在这种情况下，孩子会越来越焦虑。
甚至有的孩子还会把学习成绩当做是自我评量的一个唯一的标准，认为自己学习好了，自己就有价值，学习不好，他就会过于自责，甚至认为自己没有存在的意义，慢慢的失去自信，不要说会不会放弃学习，严重的时候很可能会患上精神疾病，例如焦虑症，抑郁症，或者甚至我们现在也经常会看到一些新闻，一到高考，一到中考，就会有很多的孩子患上精神疾病，甚至有很多孩子走上了绝路，这真的非常的让人心痛。所以压力太大，也会给我们带来很多不好的后果。这一点也是非常重要的。
好，那这是第一种原因，也就是我们上面说的各种压力导致孩子不愿意学习，当一个孩子压力太大，超出他的承受范围时，他就会失去信心，会自我怀疑，甚至灰心失望，没有了自信和勇气。
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