幼升小到底需要衔接不？
其实以前没有那么卷，女儿上小学前认识七八百字，百以内口算没大问题，拼音没教她，上小学后天天自己回来读，没多少天拼音会了。
女儿一年级时，我刚好教一年级，班上有一个男孩子长得可爱，聪明伶俐，而且能认两三千字，成都晚报熟练诵读，于是领读任务交给他了，老师轻松不少，他成了老师们的宝。
随着校外补习的轰轰烈烈，幼小衔接也越来越盛行，甚至不到三岁的各种启蒙班也开始了，按说没必要，上小学后拼音从“ a ”开始，数学从“1”开始，识字写字从“一”开始，速度慢足够学会了。
可是别人的孩子入学前已经学会了拼音，能读能写能拼读还能默写。
可是别人的孩子轻松完成二十以内加减法。
可是别人孩子还会读英语，还会……
现在的孩子都会炫，“我会！我会！我来！我来！……”一个个争先恐后，你的孩子处在其中，不断地听到老师表扬他们，他的自信心会不会受到影响？作为家长又会不会淡定自如。
今天是第四天带三个孩子上幼小衔接课，一边上一边比较，我们家叮叮还差哪些，不是说她要最好，起码不能落后。
昨天带她去上了一堂课，一对照，我不淡定了。叮叮在理解诵读方面比他们强，但是在口算书写上是不如的，于是这几天一回家我就开始强化她，今天早上我去上课，老公看我着急主动留下她在家带她做口算，他也说通过这几天的学习，看到了成效，稍微欣慰一点了。
我不卷我是被卷的，但是我会适可而止的。
网友评论