影片从一场躲避球开始。镜头外都能感受到李善的尴尬，她最后被选中加入游戏，但以最快的速度出局。
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韩国这部电影《我们的世界》是清汤挂水的冷漠与无视， 描述的是一名四年级女生的关系困境，你能从中窥见问题与不和，感受浅浅淡淡的冷暖，但剧中人撕不开这僵局。
李善为什么会成为游戏的出局者呢？或者反其道行之，她为何不从童年的游戏里跳脱出去呢？
宝拉自尊心强，聪明漂亮早熟，总有人围绕其身旁，天生懂得挑拨及拉拢人，势利善于应变，大人对她的评价是懂事本分。
影片中李善与宝拉的正式交集，宝拉随口邀请李善参加生日会，李善在家编了手链作为礼物，按宝拉说的地址寻过去，结果敲门是陌生的男声。回程的路上，李善在马路对面，远远望见宝拉一行人嬉闹，不过是四年级女生，表情浮现成人的凝重与落幕。
如果李善当场表达愤怒呢？她不会。李善的性格懦弱吗？也不是，她可帮弟弟出头打过架。可她对同班的宝拉有求必应，而宝拉对她可有可无召之即来。
天桥上她遇见转学生智雅，她带智雅熟悉附近的环境，智雅夸她手链编得好看，她顺势把手链送给智雅，两个小女生的友谊开始了。
智雅是人生地不熟的转学生，李善是她的第一个朋友。她对李善是半启蒙半仗义，她的性格介于宝拉的强势与李善的庸从之间。她告诉李善她的优点，鼓励她未来去做设计，动过让李善陪她去上补习班的心思，甚至从商店偷彩笔给她。
李善和智雅度过快乐的暑假，某天智雅醒来看见对妈妈撒娇的李善，因自身缺失心生间隙，有意无意对李善挑刺及疏离，也为后期两人剧烈冲突埋下伏笔。
智雅胆大有想法，待人直接诚恳，学习好家境不错，除了从小父母离异这个不算瑕疵的瑕疵，近乎孩子眼中优秀学生标准，智雅被纳入宝拉的圈子几乎是顺其自然。
开学以后，前期二人的间隙因宝拉的挑拨及介入，李善与智雅的矛盾出现白热化，双方当众爆出对方的家短，拼命扭打在一起，这是影片里唯一一次矛盾升级的镜头。
李善性格游移模糊，印象深刻的有兩个画面。
宝拉因考试被智雅超过，躲在补习班哭泣，恰好被李善撞见，她质问宝拉为什么把智雅的事抖露出去，当时宝拉说了一句，“为什么李善你总是做好人，让我当坏人”。
李善野餐时与智雅那番对话，她自以为照顾智雅的感受，说不会告诉别人智雅爸爸和新妈妈的事，却不料戳到智雅的痛处，两人关系再度僵化。
影片中呈现李善被孤立是因家境，不一定。李善的家境是部分原因，更多是李善身上的另一种早熟，是种不讨喜不识趣的懂事，换言之宝拉或智雅深谙的人际及游戏规则，李善几乎无所适从，就如躲避球的游戏，李善没有闪躲球的概念，也没有离场的概念，她会呆愣愣地等着被砸出去。可智雅被罚下场，与李善的不懂规则截然不同，她是因在除躲避球外的领域，让宝拉感受到了威胁。
李善的问题有其它应对方法吗？影片中借李善妈妈和弟弟表明另外两种态度。李善妈妈的为人处事尤其大是大非时的表现是可圈可点的，而李善弟弟则抱着着小伙伴打就打吧最后能一起玩就行。
李善、智雅及宝拉这三个女孩，小小年纪各自承受不一样的得失悲欢，大概就是生而为人的公平吧。
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