用不足三千字，写了孔乙己的一生，读起来酸甜苦辣俱全。如若不是通过酒店小伙计的眼睛，这么一个叫绝的角度，那是办不到的。都德《最后一课》，译成汉字不到两千字，小小说。那爱国主义的感染力量，二十万字也难办得到。论绝处，也是寻准了小学生的眼睛。这是一个绝招。
林斤澜先生所讲的“通过酒店小伙计的眼睛”这样的小说创作手法，叫“儿童视角”。即借助于儿童的眼光或者口吻来讲故事，这时候的“儿童”一般都是小说故事的“人物”，小说作品往往是因为“儿童视角”的运用而具有特别的韵味。这种韵味主要体现在三个方面。
第一，真切地表现儿童的生活，萧红的《呼兰河传》对“祖父的园子”的描写：
祖父虽然教我，我也并不细看，马马虎虎承认下来就是了。一抬头看见了一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又去吃黄瓜了。
黄瓜也许没有吃完，又看见了一个大蜻蜓从旁边飞过，于是丢了黄瓜又追蜻蜓去了·····跟蜻蜓跑了几步就又去做别的去了。
玩腻了，又跑到祖父那里去乱闹一阵，祖父浇菜，我也抢过来浇，奇怪的就是并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼劲了力气，把 睡往天空里一扬，大喊着：下雨了，下雨了。
这里有孩子气十足的强腔调、朴实灵动的语言和诗意浪漫的描述。儿童视角的叙述方式的运用，将童年生活的细节栩栩如生地展现在我们眼前。
第二，深刻地表现了对社会对生活的感受，如《最后一课》以小弗朗士“我”的角度叙述，不仅有观，还有大量的“感”：
只要想想：四年来，他一直在这里，窗外是他的小园子，面前是他的学生，用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况有听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！--他们明天就永远离开这个地方了。
这里的“感”，出自内心，深化文章主旨。
第三 从最佳角度 在最大的容量中表现社会生活，如《孔乙己》中的“我”：
我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计，
我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。虽然没有什么失职，但总觉得有些单调，有些无聊。掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。
“我”在酒店里卖酒，能够见到形形色色的人，能听到各种各样的故事，能感受到千奇百怪的社会现象，于是，我的观察角度就细腻，观察内容就丰富，“我”对故事虚实相映，详略有致的叙述，就能够用最经济的篇幅把最深切的感受中表达出来。
课文《我的叔叔于勒》中的约瑟夫，与《孔乙己》中的我起着相同作用。
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