小猪佩奇的第一季第一集。一场大雨过后，花园里有好多泥坑。佩奇和乔治最喜欢的游戏就是跳泥坑了。于是佩奇非常开心地在花园的一个泥坑里跳起来。这时候，猪妈妈看到了，给佩奇带了靴子走过来，对佩奇说“如果你要跳泥坑，你应该穿上你的靴子”。于是佩奇就穿上靴子继续跳了。
我们可以看到佩奇是很配合的。这种情形放在我们很多家庭，估计都不会这样顺利。那么猪妈妈是怎么做的呢，我们可以看到的是，猪妈妈至少做了两点特别的地方。
一是，猪妈妈给佩奇拿来了靴子。准备好了放在面前，这样非常形象，执行起来也特别方便迅速。佩奇不用考虑回家去拿靴子耽误玩耍的时间。佩奇拒绝的理由就没有了。
二是，猪妈妈说话的语气是坚定的。猪妈妈很确定很认真地说你应该穿上，而不是询问佩奇愿不愿意穿上靴子，或是商量的语气说穿上靴子好不好。坚定的语气传递给佩奇一种信号，这是必须要做的，不是可以商量的。这样佩奇没有理由不配合。孩子往往比我们想的要讲道理的多。
我们要给孩子准备好工具，并且很确定跟孩子说要做什么。如果我们要孩子做什么，做到这两点成功率会大幅提高。
佩奇和乔治在花园里跳泥坑后，弄得一身的泥。他们很开心地找猪爸爸分享，让猪爸爸猜猜他们刚刚做什么了。看这一地的泥脚印，估计很多父母都要发飙了。可是猪爸爸依然面露悦色，温和地猜了几轮，最后才说出跳泥坑。猪爸爸在此真是给我们上了一堂教育课。
面对脏兮兮的佩奇乔治和地板，猪爸爸没有生气，更没有发脾气，还耐心陪着猜游戏。
为了维护佩奇和乔治快乐的心情，面对着一眼就能猜到答案，猪爸爸故意猜几轮，极大满足了佩奇和乔治的成就感。我们可以看到，猪爸爸在小心维护这佩奇和乔治的自信和骄傲。
接下来，我们看到，猪爸爸并没有违心地表扬佩奇和乔治做得好，而是委婉指出了他们把自己和地板都弄脏的事实。在佩奇和乔治感到不好意思的时候，猪爸爸又没有接着批评他们，而是安慰他们“只是些泥而已”。
不得不说猪爸爸的分寸拿捏得当，恰到好处。既没有影响到佩奇和乔治玩耍的快乐，也没有放任他们做得不好的地方。
倘若猪爸爸不是这样尊重佩奇和乔治，而是一顿骂，佩奇和乔治该会有多伤心。别说孩子了，就算是成年的我们都会特别期待别人的理解和支持。所以，孩子在我们面前本身就是弱势，我们更加要保护好他们的热情，维护孩子的尊严。耐心倾听，适度反应。
猪爸爸带着他们做了清洁工作，又答应和他们一起去玩跳泥坑的游戏。
第一集的结尾，他们一家四口非常开心地一起跳泥坑。对于佩奇和乔治喜欢的游戏，猪爸爸和猪妈妈同样表现出了极大的热情。
当猪爸爸不小心摔一跤弄脏了自己的时候有点小尴尬。佩奇安慰说“只是一点泥而已”。这正是猪爸爸安慰他们的话。看吧，孩子学习的有多快。父母对孩子的方式，孩子很快就会学会，甚至很快就能用到父母身上。
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