聊起“不要给孩子贴标签”这个话题时，我总会想起曾经带过的一个小男孩。
他有张圆圆的小脸，嵌着一双圆溜溜的大眼睛，模样格外讨喜。可让人头疼的是，这孩子太爱说话，课堂上总举着手，站起来却常说些和学习无关的事，不少老师都跟我提过这点。
有次外班老师来听课，他依旧执着地举着手。起初我没点他，想着这么多老师在，他总不会乱讲，便叫了他。谁知他一开口就说：“老师，前面那位同学随地吐痰。”我只好无奈地让他坐下，承诺下课再处理。
还有一回，我在黑板板书，身后突然传来他大声说话的声音。我转头问：“XXX，课堂上能不能不随便讲话？”他却干脆地回了句：“不能。”我又惊又气，便和他约定，课后留一会儿，让他说说为什么“不能”。
放学后，我问起缘由，他的话让我瞬间愣住：“妈妈说了，我是个话匣子，不说话会憋死的。”原来，家长一句训斥的话，被孩子当了真，当成了自己的“标签”。我没再多说，只拉着他坐下：“咱们试试10分钟不说话，看看会不会憋死。”10分钟后，我笑着问他：“你看，咱们都好好的对不对？课堂上可以积极回答问题，但不能随便插话，这才是乖孩子。”
后来我找他妈妈聊了聊，让她多注意和孩子说话的方式。慢慢的，这孩子课堂上再也没出现过随意讲话的情况。
都说“三思而后行”，其实对家长来说，和孩子说话更要“三思而后说”。你随口的一句话，可能会被孩子记在心里，悄悄变成束缚他的“魔咒”。
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