中午一回家，就和宝贝说：“我们来玩个游戏吧！”“好呀！”听得出他声音里的期待和欣喜。一般我这样说，肯定是有个最新发现或发明的新游戏。“什么游戏？”“抓堆游戏，你还记得吗？去年我们玩过。”明显他没有印象了，没有印象最好，这个游戏就是要对方没发现其中的奥秘才好玩。
关于这个游戏的说明在这里哦——游戏推荐3：抓堆博弈
我很开心地把准备好的100支小磁力棒拿到沙发上，5个一排的放好：“我们需要100根，你看看我有没有数错。”他便开数：“1，2，3……，20，嗯，是100根！”
这里给他检查你有没有出错的机会，观察他数磁力棒的方法，他已经学习乘法了，应该会用乘法的方式来数，他这里数了20，心里肯定有个20乘5=100的过程，很好，如果你觉得孩子做到这一点很不错，特别是在他刚接触乘法的时候，应该表扬一下他的学以致用，但如果他早掌握这种方法，就不要表扬了，不然他会觉得你小瞧他的。
“我们俩来拿这100根磁力棒，每次可以拿1个，2个，3个，4个或者5个，不可以不拿，也不可以拿6个或更多，看谁最后拿完。”我跟他介绍规则，并观察他，看他是否听懂，他点点头，一副了然于胸的表情。“那我们开始了，谁先来？”我问。“我先来！”他有些急迫，拿了3根。我看过笑着问他：“原来玩过，你真的一点都不记得了？”“嗯。”他嘴上应付着，眼睛瞅在磁力棒上。
我拿了1根，接下来，他每拿一次，我都拿6-他拿的根数，他看着，似有察觉，还剩十几根的时候，他开始琢磨怎么赢我了，拿的速度明显就慢了，一边惊疑地讪笑着，一边嘀咕着：“有什么诀窍吗？有什么诀窍吗？”可是他再小心翼翼，从第一步败局已定，我妥妥地给他留了6根，他看着6根磁力棒，想了一会，笑了，无力回天的笑，他不下手了，“唉，拿几根都不行。”就这样，第一局他输了。
他追问我诀窍，我把手机扔给他：“你自己看吧，我写下来了。”“在简书吗？是公开文章还是私密的？”“公开的。发布过了。”
他斜躺在沙发上，目不转睛地读起来，没一会，就见他咧嘴笑了，一副明了的样子，我便去做饭了。
自然不能就这样结束，游戏的目的不是我赢他，而是让他了解机制后，尝到赢的快乐。饭后，我们继续。这次我问谁先来，自然是他，原套路，赢了我。第二把，我拿走4根，剩下96根，问他：“谁先来？”这次他不要先来了，说：“你先来！”好啊，我先来，注定了我输。看来这套路里怎样赢，他已经掌握了。
第三把，“这把我们只可以拿1根，2根，3根或4根，不能拿5根了。谁先来？”这把来点不一样的。他迟疑着重复了我的话：“不能拿5了？你先来吧。”我拿了1根，他也拿1根，我拿了5根，这时候他开始算剩下的根数，刚才我拿过是95，现在是90。我欣喜地看着他，他拿2，我拿3，他拿4，我拿1，他还拿4，我还拿1，他再拿4，我再拿1，他突然道：“噢！我懂了！我明白了！这次是5！”我赞许地笑，他接着拿，我接着拿5减他拿的数目。“每次都把我们能拿的那个数加1那么多根留给别人！”他总结着。“对，是的，但这把你输了。”我想我的笑意太明显了，但这笑可不是因为我要赢他了，而是因为他发现了天机。
第四把，我们可以拿1-6根磁力棒，我问他这把谁先来，他开心又发愁地嘀咕：“这把是7，共96根！有些难……”我知道他愁在哪里，他不会除法，就算知道除法是乘法的逆运算，乘法表他也没学到7的乘法，乘法表之外的除他就更不会了，于是我提醒他：“七七四十九，你知道不？”“不知道。”他嘀咕着：“七七四十九，七七四十九，哦，49+49=98，可这是96根。”他有些为难，我明白他的意思，96比98少，多了可以减，少了怎么办，正打算开口，他却已经接着说了：“哦！我知道了！我先！我先！我拿5根！”我一直笑着等他，心下很是欣赏的。那我只好随便拿了，我拿了6，他拿1，我拿5，他拿2，我拿4，他拿3，我拿3，他拿4，我拿2，他拿5，我拿1，他拿6，就这样他一直留给我7的倍数根磁力棒，最后我不得不缴械投降。同时，由衷地夸了他一句：“你真聪明！”
自此，游戏结束！他谋划着他爸比回来的时候来赢他，我说把磁力棒收起来，回头用棋子和爸爸玩吧，他兴奋地说就用磁力棒，眼里的光芒，似乎他已经赢了他爸比。
陪孩子玩游戏，在玩的过程中要注意观察他们的方式和语言，了解他们自己发现的技巧和遇到的困难，在适当的时候给予适当的鼓励和帮助，表扬要给的切合他的表现而毫不夸张。
今天你陪你家宝贝玩儿了吗？
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