2012年9月，《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》指出，推进义务教育均衡发展，着力提升农村学校和薄弱学校办学水平，全面提高义务教育质量，努力实现所有适龄儿童少年“上好学”，对于坚持以人为本、促进人的全面发展，解决义务教育深层次矛盾、推动教育事业科学发展，促进教育公平、构建社会主义和谐社会，进一步提升国民素质、建设人力资源强国，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
随着义务教育均衡发展，农村各学校的办学水平得到提升，各学校都建设了6+1室（体育器材室、音乐室、美术室、图书室、计算机室、实验室、多功能室），有条件的学校还会有舞蹈室、书法室、心理健康咨询室、留守儿童之家、报告厅厅等功能室。这些功能室是实施素质教育的主阵地，是学生喜欢的地方，发挥好功能室的作用，让孩子在功能室里看见世界，勇于探索。
加强功能室建设能潜移默化地陶冶学生美的情操，同时也展示着学校的整体形象和精神面貌。在教育市场竞争日益加剧的大环境下，功能室的打造也体现了学校的品牌竞争力。功能室的设计多元而开放，学生在其中参与学习能让老师发现学生各方面的天赋，并为学生找到不同的培养方向。功能室极具功能性和识辨性，在展现其作用的同时，表现相关的文化氛围，学生在这样的环境中更能提高学习兴趣与专注力。
音乐室
音乐是陶冶性情的熔炉，音乐是一种语言，它能反映人的精神品质，步入音乐的殿堂，能使你的灵魂得到升华。音乐教室需配备钢琴、架子鼓等各种乐器，做隔音处理，配备简单桌椅，轻松随意。墙面可用国乐或西洋乐元素进行设计，以营造比较直观的国际化的音乐文化环境，让学生感受到中西音乐文化的差异和不同。
美术室
美术教室是中小学美术学科中学生进行绘画练习、工艺制作等实践活动的场所。美术室在设计上可结合各种绘画元素，墙上挂世界名画作品，传播美术知识，感受画作之美。合理利用美术功能教室，能有效地发挥学校美育、德育的功能，对于推进素质教育，培养学生的实践能力和创新精神也发挥着有效的作用。
计算机教室
信息联通世界，科技改变生活。计算机教室的设计装修以计算机作为主体元素，将计算机的发展历史展示于机房内，配以科技感的色彩，让学生在一方天地之间也能捕捉历史脉络，感知未来发展。
图书阅览室
图书室给学生们提供了一个安静有序的阅读环境。良好的采光、绿色的盆景、舒适的桌椅、窗明几净的环境，学生处在其中，读书成为一种享受，不仅可以提高阅读兴趣和效率，还可以陶冶情操。教科书教给学生一般性的知识，图书阅览室里丰富的图书可使学生了解某一行业已有的状态、目前的发展趋势和最新的研究成果，从而使学生的知识面更广，视野更加开阔。
体育器材室
体育是学生最喜欢的课程，体育活动的开展需要有丰富多彩的体育器材，体育器材室就是保管体育器材的功能室。体育器材要勤于更换添加，在体育器材室里认真保存好。
实验室
实验室是学生做科学实验的地方，室内布置要凸现科学实验和科学名人。实验室通常和科学器材室房间挨着，方便取拿实验器材。
不管是哪个功能室，都要科学管理，要制定相应的体育器材管理制度，器材登记账、使用账、破损账三账齐全。
但凡一所学校拥有其独特的学校环境景观设计、学校功能室设计、学校校史馆设计、学校文化用品设计、教室办公室设计等，品牌的力量便得以彰显。
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