2019.1-2019.3
EC成长课
天翌团队自主研发课程ECc成长课，并注册国家知识产权。公司注重教师的课程研发能力的践行，希望把更有优质的课程带给孩子们。
2019.4
项目申报与前期准备
2019.5.11
大新社区EC成长计划--用身体改变大脑
从课件到落地，每次看到孩子们充满求知欲望的眼神，老师们所有的付出都是值得的！
2019.5.25 大汪山社区 EC成长计划-用身体改变大脑
2019.6 中国心理学会发展 心理学专业委员会学术年会
我司代表老师参与报告《EC成长课对小学生创造力的影响--基于具身认知理论》，心理学教授与研究生纷纷驻足讨论交流。
2019.7 水湾社区“Growth time家庭成长计划”
陪伴是最好的教育，针对家长工作忙碌无暇陪伴孩子，特别定制亲子游戏互动游戏，增进了水湾社区的亲子关系，现场欢乐不断。
2019.8-2019.9大冲社区“创建学习型社区--心灵的探索，行走中的成长”
放下审视的目光，以平和接纳的态度面对自己，学习与自我相处，是每个人终生的主题。在大冲社区孩子幼小的心灵中种下一颗关爱的种子，假以时日，必定生根发芽。
2019.10 第二十二届全国心理学学术会议
我司代表老师参与主题为“研究心理规律，助力社会发展”的学术会议，坚定了改善小学生注意力品质训练的发展方向，扩宽了行业内发展的视野。
2019.11 莲城社区“心灵的探索，行走中的成长”
2019.11 赤湾社区“Growth time家庭成长计划”
2019.12 海月社区“亲子手拉手，共筑温馨家园”
儿童的才智反映在他的手指尖上。只有让孩子在操作中动手，动脑，多种感官参与活动，才能使他们的智慧和能力得到最大限度的发展。
而亲子手工制作正是典型的手脑并用、手眼协调，有利于全面开发孩子大脑和创造力。
2019.12 龙光社区“EC成长课--用身体改变大脑”
2019.12 莲城社区“EC成长课--用身体改变大脑”
EC成长课有利于建立以孩子为主体的学习观，营造民主和谐的学习氛围。
在课堂中解放学生的身体，学生在快乐的情绪中用身体各个感官去操作和体验，实现基于身体的认知，促进学生的学习。
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