本文参与【一柳繁花读书成长伴读营】打卡作业，原创首发，文责自负。
在读《呼兰河传》的第三章，让我想起了自己的爷爷，我的爷爷也像文章中述说的差不多。爷爷也总把最好的留给我，就像书中爷爷为“我”做美食那样，他每次赶集都会给我带糖糕，那甜味至今记在心里。
萧红出生于地主家庭，可爷爷的形象，彻底打破了人们对“地主”剥削欺压的刻板印象，他鲜活饱满，既有传统长者的慈爱，又藏着不被世俗束缚的天真。
让我读起来，特别让人内心有一种轻松感，有时候在想，怎会有这么好的爷爷？他用善良、幽默与包容，打破了身份的桎梏，活成了孩子最亲近的伙伴，这让我愈发想念，我的爷爷。
爷爷是包容耐心的玩伴，用心守护着孩子的天性。他从不用成人规则约束“我”的好奇心，反而陪着“我”在后花园，做尽“无用却快乐”的事。“我”学种菜时乱撒种子、拔起刚栽好的菜重新栽种，爷爷从不责备，只笑着说“没关系，再栽一次就好”；“我”把园子里的花插在爷爷草帽上，看着他顶着滑稽的帽子，被全家人嘲笑，爷爷也不生气，反倒跟着一起哈哈大笑。他不觉得孩子的举动是胡闹，而是放下长辈的身份，把自己变成孩子，陪“我”在泥土与阳光里肆意撒欢，让后花园成为“我”童年最自由的乐园。
爷爷也是温柔的引路人，用生活细节传递善意与温暖。他从不说生硬的大道理，却在点滴小事中教“我”理解世界。小团圆媳妇被封建迷信折磨时，爷爷会勇敢上门提建议，又懂得尊重别人家事、适可而止；“我”因邻居的悲剧难过时，他一句“别多想”，悄悄抚平“我”心中的褶皱。他还不耐其烦地教“我”念诗，亲手做烤香猪、烧鸭子等美食，把爱藏在烟火气里。
更难得的是，爷爷是个有生活情趣的“老顽童”，自带松弛感。他的眼睛总笑盈盈的，笑起来和孩子没两样。遇到小朋友，会故意逗他们看天空，再偷偷摘下帽子藏进长衫里让他们找；没有传统老人的刻板，反倒带着股可爱的“孩子气”。这种对生活的热爱刻在骨子里，他教会“我”：快乐从不是来自昂贵之物，而是源于对日子的热爱。 “幸福的人用童年治愈一生”，萧红后来能在艰辛中自信前行，大多是因为爷爷，给了她最坚实的底气。
这样的爷爷，不仅照亮了萧红的童年，也让每一个读者多年后想起，心中仍会泛起阵阵暖意。
网友评论