妈妈与老师

妈妈与老师

今天重听爱的呼唤网络课程第一课，当老师讲到生活中的角色时，便想到了这个自认为做得并不好的角色——妈妈。

做为妈妈，爱自己的孩子，是天经地义的，毋庸置疑。

这种爱，包括了物质和精神。生活上的照顾和关心，那是作为妈妈最基本的事情，就不用说了。

最难的是教育。可我是一位家有初中生的妈妈，不是老师。

孩子小学时，也跟风学了些教育学理论，心理学理论，得出结论：孩子需要放养，不要圈养。而实施起来后，这个放养，便成了放羊，不管不问，倒是省心了，可是错过了养成良好生活习惯的机会。发现问题后，又严厉约束一阵，之后继续放羊。弄得孩子无所适从，性格越来越内向。导致初中后的各种不适应，身体生病，心理压力大，状况不断。

爱的呼唤网络课程已接近尾声，课听了，训练也做了，只是都打了折扣。听课时没有完全按照规定的时间，而是自己认为方便的时间在听。每节课也听了不止一遍，有多有少，但每节课至少听了两三遍。呼吸训练一直在做，但以机械式呼吸为主，有灵魂的专注的呼吸数量屈指可数，而遇到事情一多，心情一差，往往数量也达不到十次的最低限。书面作业倒是都有在做，通过总结，也有所收获。别的训练，却都没有坚持。

寒假期间，给孩子报了一对一辅导，效果还不错，原来我怎么也教不会的计算题，老师教会了。自认为对孩子很有耐心的，可是一面对给他辅导功课，便急燥发火。现在终于明白，是角色错位的厉害。妈妈便是妈妈，当不了老师，一是不专业，二是带着妈妈的认知去教孩子，怎么能教好呢。需要补课，便教给专业的老师去做。

妈妈只需做好妈妈的事便可。