每日看教育家李镇西的《爱心与教育》，已成为我每日必修之课，今天翻看“我和学生的感情故事”，感受颇深。
常常有人说起，当一个教师的基本条件就是“拥有一颗爱学生的心”。因为只有爱心能够唤醒童心，也只有爱心能够滋润童心。这种情感，不是装模做样的“平易近人”，不是老师在学生面前的“高深莫测”，更不是“居高临下”的派头，而是在与学生的相处时的平易近人，学生需要你时的无微不至 ，看到学生时的不由自主。
慢慢回想与学生相处的日子:每天上课前的简单问候“起立，老师好！请坐，同学们好！”，我们每节课都坚持做。孩子们感觉这是礼节，是希望，是活力。我认为是我与孩子最直白的心与心的交流，是心灵产生共鸣的渠道。孩子们能体会到你的情感，能感受到你的在乎。一节课下来，你会感到自己有多么愿意讲，学生又是多么愿意学，整节课既和谐，又出效果。当气温骤降，寒意渐浓，我看着孩子们穿着单薄衣服，就不由自主的的提醒孩子们，该添加衣服啦。孩子们抿嘴一笑，第二天竟然真的加衣服啦。当班中某一个孩子过生日时，家长准备棒棒糖，我会抽一节课时间，带着全班学生给他过生日，用20分钟布置黑板，10分钟留给过生日的孩子，让他说感恩父母，老师，同学的话，我录视频发班级群，10分钟留给大家，共唱一首生日歌，整节课节奏紧促，气氛融洽，孩子们感到全班师生浓浓的爱和祝福。
作为教师，要有爱学生的心，作为教师，要有爱学生的语言，作为教师，要有爱学生的行动，作为老师，把“爱”赋予学生，在不经意间流露爱的芬芳，就是你战胜学生的法宝。
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