“鸡娃”

      九月份从国内回来以后，两个孩子的睡觉时间迟迟调整不过来，现在每晚在九点左右睡觉——比在国内的时候是早了一些，但比回国前是晚了不少；还多了陪睡的坏习惯。

      今晚已经过了九点半，他们俩还是没有要睡的意思，我就让他们自己睡，我则到客厅准备做点什么。大概十多分钟以后，里面安静下来，正在我以为他们都睡了的时候，多米跑出来了，跟我说：“妈妈，妹妹睡了，我还不想睡。”

      实话说我是很想把他臭骂一顿，然后赶进去睡觉的，转念一想他可能是下午在学校睡多了，就说：“那你不睡就过来认字吧。”然后就让他把《四五快读》的第二册拿过来，接着睡觉前没认完的继续认下去……没有妹妹和爸爸在场，也没有玩具，意外地认字效率还挺高；半个多小时复习了一课，学习了一课，再继续学新的一课时就明显感觉他没有那么认真了，说想要自己看会书。我一看已经十点多了，就赶他去睡觉，这次是很快睡着了。

      我并不是一个“鸡血”的妈妈，虽然很早就带他们看书，但只是为了培养他们的阅读兴趣，之前从来没有教过认字。上半年回国周围的孩子都在认字，我才跟风开始教他，也是隔三岔五地教，第一册大概断断续续教了一个月；后来就停止了，只在看书的时候会偶尔教一下，《四五快读》直到今晚才又拿出来……

      虽然没有“鸡娃”，但我也一直在思考“鸡娃”这件事，为什么要去做，又该怎么做呢？毫无疑问有一个会早早认字、算术、舞蹈、运动的孩子会很有成就感，可是那是孩子想要的吗？盲目地追求“牛娃”会不会破坏孩子的学习主动性、好奇心？如果可以，我还是愿意先保护好孩子的兴趣，激发孩子的内在驱动力，让他变成“自鸡”的人。