冲刺

考试前，与几个学生谈话。最近这一次考试成绩不理想，与上两次相比下降明显。二轮备考会开的很热烈，我也感受到了学校的重视，教育局领导对一高不很满意，话里话外有冷落和奚落的意思。校长多次语重心长叮嘱，一高已经到了生死存亡的关口。而我也想尽自己的绵薄之力，为学校，为高考献上自己的热情和精力。做学生工作应该是很重要的方法，尤其是高考百日前。但对这个问题有一些困惑：选取哪些学生为最当？谈论哪些问题？通过这些谈话，能解决或者能多大程度上解决他们心中的困惑？谈话之后怎么继续跟进？如若不，这些谈话会不会就像一阵风，几天后在学生心里就烟消云散了？

问题越实际，越能接近事情的真相。如果想弄明白，则要不断总结，反复，对比而后慢慢摸索。我知道，如果今天不能及时记下来，过几天对这个事情的思考会忘的一干二净。而我在这件事情的思考则会在下一次重复的时候再来一遍。重复，徒劳，低效，很难有所提高。

我的做法：选取前几名的学生，有把握或有希望冲击一本的，再扩大范围，免得遗漏黑马。分析他们学科上有无偏科，是不是需要补课。若成绩偶然下滑，什么原因？是想开小差，还是心情烦躁，不在状态？还是总体成绩差，准备放弃？若成绩一味的差，怎么样提高信心，振奋精神，一路前行，把学习的潜力挖掘充分。多鼓励，不批评，多指出，不指责。用关爱和温暖为他们加油鼓劲。

心，真的很累。

做的这些，有多大用？抑或没用？只能交给时间检验了。

午休匆笔。