师者，授业解惑也当老师的话，就是要教学生一些道理方法思路，解决学生一些问题。除此之外，因材施教方法，也是好老师的衡量标准之一，因材施教，这样可以更好地发挥学生的潜力。
今天听到国学大师傅佩荣老师在对待一个患有抑郁症学生的事例上，我深受启发。有一次一个患抑郁症的女生，没去考期中考，若按平时学生不考期中考，那这门课就是挂掉，然而老师知道这个女生是抑郁症之后没有说任何一句话，相反当那个女生过来找他的时候，他问了那个女生的名字，递了一本书，写那个女生的名字在书扉页上，送给了送给了那个女生，给他说这本书可以缓解抑郁症，导致那个让那个女生非常的惊喜，就回去了，后来这个女生再见到老师的时候，跟他要求补考，后面老师特地让助教调来他的成绩，想要看一看，然后发现他考了90分，就是年级的10%是非常优秀的，后来这个女生的成绩也一直很好。
看完就非常感动，觉得老师可以体贴入微的照顾每个学生的心境，好好的呵护他们，就是一个温暖而细心的老师。老师就应该是这样子的，既教书育人，也保护每一个脆弱的心灵。傅老师讲了一个观点，说他当时在面对这样一些问题学生的时候，就会想到人是一个整体，那么老师应该是有弹性的，柔弱的方式去抚慰学生。
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