一、整体印象法。
拿到书的时候先看看书的封面设计、封底内容、腰封上的卖点介绍等，在不翻开书的情况下，尽可能多的收集书的信息，预估一下书本内容。
还可以拿起来感受一下书的重量和装帧材质等，快速建立一个整体印象。我们对书的第一印象会直接影响看书的态度。有些书的封面设计自带刺激阅读属性，看一眼就有想看下去的好奇心。
在《有效学习》一书中，作者乌尔里希.伯泽尔经过多年研究指出，学习是一项涉及身心的活动，不仅包括用眼看，用耳朵听，我们的情绪、感受、触摸感知等都可以用来帮助我们有效学习。就像一般语音聊天比纯文字沟通的效率更高一样，人们在语音通话时，可以根据说话人的语气、语调来捕捉更多信息。
二、目录阅读法。
我们平时要在电脑里找文件的时，最快的方法是直接输入关键词进行检索。把这个原理套用到阅读上，把刚刚对书的第一印象和读完目录后的第二印象相对比，超出你预想的那部分就是你要重点读的。
读完目录后，相当于对书有了二次认识。这个认识可能是对第一印象的完善，也可能会颠覆第一印象，但无论是哪一种，都能帮你做到“带着问题去阅读”。比如前文提到的那本《有效学习》，光听名字就知道是讲学习方法的。翻开书一看目录发现果真如此，而且方法特别全，那你重点去读你不了解的方法就可以了。而野口真人的《学会花钱》，光听名字感觉是教人怎么买买买的。可是翻开一看，里面各种金融知识和投资技巧，那你重点去读颠覆你认知的内容就可以了。
特别提醒：如果你不想拿到一本书后，觉得全书都是重点的话，建议进行主题阅读，这样你的检索速度会越来越快，阅读效率会大大提高。无论是阅读速度还是阅读效率，都和自身知识储备是正相关的。
三、结构读书法。
这个是经济学家吴晓波提出来的，个人觉得非常受用，原文贴出来分享给大家。
“任何一本图书，它都是一个结构性的产品。当你进入这本书的殿堂的时候，你要知道好东西在哪里，哪些东西是次要的。”
“好东西在哪里？第一，在序里面。一个人要完整地解构一个选题，序言是他花很多力气写的一个内容。我写一本书我可能会花五分之一、六分之一的时间去思考怎么写这个序言。所以序言是一部作品最好的精华。”
“读完序言以后，接着你应该花一点时间去读读它的章节。因为章节是作者结构一本书的框架性思考。所以你把它的转承启合、章节读懂以后，再完整地去读这一本书，你的脑子里就会有一个空间和结构的概念。”
“再接着，认真去读第一章。因为作者会花很大的精力去写第一章。如果他的序言很烂，他的结构很紊乱，他的第一章是你不喜欢的。我建议你马上不用再读这本书了。它不是你的朋友，也不是你需要的东西。”
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