近期的忙碌，让我的思维有点脱离轨道。刚才一个微信绘本群里的宝妈在说，培训班，网课，教具，绘本，电子资料，学英语从一开始就在各种烧钱，同时那个群的群主在回复，花钱的地方还在后面呢。一节英语课300起步，是幼儿英语启蒙的价格，打完折180，普通人一个小时的时薪，可能都没有100.但是他们可以收费到300一节课，45分钟，面对5-10个低龄儿童即可。
然而家长趋之若鹜。
想一想，似乎自己小时候，家里人最多的也是在说，你要好好学习。现在幼儿园就开始卷起疯狂学习启蒙的风气，但是却没有人跟孩子们说，你学完了之后能做什么呢？你想要的什么样的人呢？在某些的教育环节里，我们出了很大的纰漏。
与此同时的另外一个群里，我看到一个15岁的小姑娘从自家一跃而下，人们当做谈资在微信群里感慨，现在的孩子真脆弱，有什么想不开的？为什么不会想不开呢？一个孩子的世界非常单纯，家庭，学校，以及朋友，甚至朋友都是学校的同学。当他遭遇到家庭的排挤，影响自己学习情况，就会增加学校里对他的挤压空间，他的世界就这么大，对你来说，好像毫无所谓的状态，对他来说，那是一切都分崩瓦解。
所以回归到原来的问题，我们如此很小的时候就开始启蒙孩子学习，在初中高中更是不可开交，孩子家庭学校教育处处点火，家长焦虑的是什么？学校焦虑的是什么呢？孩子学习的结果是什么呢？我们究竟想要自己，或者想要孩子成为什么样的人呢？
答：普通人，一个丧失了灵魂和创造精神的泯灭众生的平庸的人。
那如果一开始你就知道你的孩子只会是个普通人，你还会这样强迫孩子去做什么吗？所以这些所谓的启蒙，所谓的手段，所谓的学习，究竟给我们带来了什么？
我长大为人，究竟是为了成为什么样的人？一个科学家？一个医生？一个警察？还是一个读书的工具？还是能够有自己所爱并沉浸其中的人？
我们一边艳羡着日本流传的工匠精神，一边磨灭了我们孩子的所有爱好跟坚持。这就是结果吗？这就是结论么？到底生活该是什么样子，我们要培养的是什么样子的人呢？
我们被培养出什么样的人呢？精致利己主义？人情世故沦丧？唯利是图，唯钱是图？我们的文人风骨呢？输给了现实。我们的砥砺前行呢？输给了香奈儿的包包。
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