第二课 提取关键信息
话不多说，还是先上第二课的笔记和作业吧！
第二课笔记
第二课作业 极致的2019
一，前言
在这个信息爆炸的时代，如何去选取更重要的东西是我们必须要掌握的基本技能。因为我们的注意力在哪里，我们成长的机会就在哪里。
近些年所提倡的极简生活，断舍离也是如此，在现在这个物质丰富的世界，人们的注意力容易涣散，所以我们需要学会取舍。
二，为什么要提取关键信息
原因1：高效理解。因为关键信息能够让我们更加高效的理解到信息本身和信息背后所蕴藏的一些东西。
原因2：高效沟通。因为与人沟通时，也需要相互把注意力放在对方的关键信息上去，否则只能是对牛弹琴。
三，提取关键词的重要性
用文字描述概念
用思维导图描述概念
1，简洁。文字描述中会有很大比例的内容是用于连接或修饰的。如上图中对自我意识的概念解释。
2，高效。记忆和复盘文字笔记时，会将时间浪费在那些对于记忆毫无意义的词语上面。而关键词却没有以任何的方式凸显出来，它们是和整体混淆起来的，需要不断的花时间去拣选关键词。
3，紧密。距离会削弱关键词之间的联系，而文字描述中句子里的其他词语会使关键词间的联系变得松散。不利于我们进行逻辑梳理和联想。
四，提取关键信息所能培养的能力？
能力提升
1，提取关键词时我们能培养：
1）理解信息的能力
2）分析信息的能力
3）提炼信息的能力
2，在绘制时又会提升：
1）认知能力。促使我们去回想、记忆和理解信息
2）创造出一些记忆，甚至是共同记忆。如团队的会议导图，头脑风暴等
3）专注于绘制的愉悦感。
4）把想象的东西具象化，更有助于实现我们的目标。
总结：提取关键词就是去粗取精，先舍后得的过程。而思维导图就是给文章瘦身的过程。
五，如何提取关键词
提取关键词的方法
1，找准目标
2，筛选信息——是否与目标相关:
1）结构：主分支，二级分支，末级分支。
2）视角：关键词会因人而异。绘制时要考虑思维导图是给自己看还是给别人分享。
3）需求：关键词会根据我们的需求而异。比如用思维导图背诵文章，就不应只写实词。因此要以需求为主，不要刻意拆解某些东西。
3，关键词复苏：记忆的关键——编故事——联想，夸张，五感——激活关键词
六，打造创意生活
打造创意生活
1，基础：高效（提取关键词）
2，运营：觉知—活在当下，感知到现在所在做的事，原因，目的，感受，觉知
3，高度：极致
4，计划：合理化，目标化（量化）
边边：视觉思维爱好者，擅长画日签，思维导图，以及视觉笔记~
正宗工科女（国家注册工程师），却有着一颗小清新的心；出生在新疆，发展在上海，挑战在澳洲，希望能用不同的方式记录我的不断尝试的日常。
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