1、青春期孩子同伴支持
2、与青春期孩子平等对话，谈论范围宽广一些，拓宽；
3、性教育要趁早，因为网络良莠不齐、伙伴交流没成人指导会走偏。
4、给孩子找不同方向的偶像，也可以自己成为孩子的榜样
第二部分：
1、抽象思维，他们会思考现实、会思考人生意义；引导好了，有助于建立青春期孩子的统一性；
2、互相尊重对方，孩子表现好是为孩子喝彩，孩子表现不好的时候，多同理青春期孩子面对学业压力、同伴压力下的孤单。不要让孩子活得像一座孤岛……
3、亲子关系的通透，做有血有肉的父母，做好倾听、支持；现在学校已经不是简单的象牙塔，社会、家长的压力都转化给更弱的群体-孩子。
让家庭“热”起来，不惧怕争吵、不逃避冲突。
蔚利今日能量早课
与青春期孩子相处之道复盘：
1.虽然孩子还没到青春期，但需要从现在开始着手准备，提前预防
2.关系先行是硬道理
3.事情的发生，冲突的发生都可以用多维度的视角去看去观察，只看到自己做的好的，只看自己有的，需要刻意练习
4.抛出问题大家一起出碰撞火花，太爱了
5.允许自己即允许了全世界
素月：感恩每天的赋能，今日的能量早课复盘
1.给孩子找人为偶像，可以是多个（这个下来要多链接孩子，然后具体落实）
2、在孩子记忆最高峰的时期努力陪伴孩子多读书
3、面对冲突：自己总是会苦口婆心的讲道理，去压制孩子，当孩子不好好学习，不想拉小提琴时，总会认为这是孩子懒惰不上进，如果持续下去恶性循环走下坡路，就会是一个失败的人生，白白浪费了自己。
在这样的习惯思维下，就会变得焦虑，甚至觉得自己委屈。
而孩子也会觉得没有自己，被控制和否定，情绪得不到宣泄，最终还要听从妈妈的，母子关系紧张。
大家今天的分享让我收获到了很多方法：
1、停顿，先内观自己情绪的来源，是不是自己的思维模式是以自我为中心，并且心中还有要求
2、建立“夸夸群”
3、营造想让孩子努力学习的浪漫美好的氛围，让他感觉拉琴被需要，万事万物皆为我所用
4、赞美和欣赏孩子“你拉琴，妈妈感觉做家务都轻松了”让他有被欣赏被看见的感觉。保护孩子的心
5、记录自己每次冲突的过程及情绪，如果下次遇到会怎么处理
6、体会孩子的心，真诚的走孩子的路，让他成为想解决问题的人
总之，努力成为孩子信任的朋友，关系先行，关系通透，让孩子在你面前可以真实的表达自己，做一个有血有肉的父母。
像是写给自己的宣言书[捂脸]，允许自己在过程中犯错，慢慢成长[玫瑰][玫瑰][玫瑰]感恩大家的分享和交流[抱拳][抱拳][抱拳][爱心][爱心][爱心]
朝霞：今早共学，素月提出一个好问题，孩子自己选择小提琴，到了练习时间不练，妈妈很焦虑。
我们有一个误区，认为共情了孩子，同理了孩子，满足孩子的需求，孩子就会得寸进尺今后会想法设法不去练琴。
我们容易从一个极端到另一个极端，从看不见孩子的感受只看到练琴这件事，到看见孩子的感受就可以不练琴。
我们有一个错误的理解以为：
看见和满足孩子的需求＝不练琴
正确的做法是当练琴这件事父母和孩子有冲突时要先看见孩子的需求到底是什么？为什么不想练琴呢？知道需求后和孩子站在一起，这时孩子能感受到妈妈的爱和关心，孩子内心感到温暖，妈妈是爱我的，此刻我们再和孩子一起聊，练琴这件事什么时候练，练多久，怎么练，让孩子决定。
这里有一个非常重要的认知就是想相信你的孩子。
我们养孩子常常看重为了孩子好，要培养她/他怎样怎样，如何如何，也往往忽略我和孩子到底关系如何？孩子在我面前是否可以完全的做自己，我给他提供了怎样的养料，是否规则和自由是同等匹配的。
今日能量早课
与青春期孩子相处之道复盘：关键词句
1.关系大于一切
2孩子和我们吵架，是TA试图还想跟我们解决问题，要比冷漠强的多。
当孩子听话了，不再说NO（和你不一致）或许就是放弃了，放弃了自己的想法（有些家长常常和我说孩子没主见，此刻我们需要反思，到底是什么你的孩子没了主见）
做的好的地方：
只要是孩子的事，都会让她做主，相信她。因为关系好，孩子反而会主动提出想听听妈妈的想法，但最终她做决定。所以女儿是比较有自己想法和主见的。
[炸弹]做的不好的地方：
在没学习之前就是用自己的强势压过了孩子，有冲突时妈妈的情绪大于一切。导致气氛压抑，孩子需求不被看见，孩子放弃自己，以讨好妈妈的方式维系亲子关系。
行动：
时刻觉察规则与自由是否同等匹配。
一个家庭既要有规则，又要有自由，对孩子是高自尊高民主高要求。
记得前几天周颖老师直播中说的一句话——
养育孩子，父母也是有段位之分，
高段位的父母育儿是轻松的。
我们一起努力[笑脸]
网友评论