请对弱者一笑而过
刚进教室，学生便撅着小嘴吧唧吧唧的告状，原来贴在教室门口的奖状被画的七八乱，这种恶意的破坏显然激起他们的集体荣誉感，变成愤怒发泄。
我轻轻一个微笑，为什么我们班的奖状会被画？学生立刻说因为有人嫉妒，是啊，什么的人或班级才会被嫉妒？当然是因为我们优秀喽！
面对强者，我们当然毫不畏惧！
面对弱者，我们何不温柔以待，一笑而过？
你的格局决定你的素养，但你要誓死捍卫你的尊严
孟禹欣还未进教室，就听她特有的嗓门，比机关枪还快的速度吵着，几位女生也跟着愤愤不平，好家伙，这次看来是来真的了。
和七班拔河，我们输了，这群崽子在输了之后竟然总结出来是因为七班男生多，我们男生少，这种不公平才导致我们输。他们报告给体育老师后，体育老师分成男生组和女生组比赛，我们班两场都胜了，七班的当然不情愿，开始骂了脏话，并且在就餐的时候给我们扣了六分，（当然，七班会认为是我们先骂的。）这下彻底的激怒了他们，好像战争一触即发！
“他们骂你们，你们骂人家了吗？”
一片沉默！
你们的沉默告诉我，你们也骂了人家，而且知道自己错了。因为你们被骂而去骂别人，性质有什么区别呢？都是低素质的表现，那你们应该怎么做？当然不纵容，告诉老师，交给老师来解决，你的任务便完成了。你的格局决定你的素养，不做有损自己形象的事情，不说脏话 ，不以被害为理由，做一个毫无素养的人！
当然，如果他们动手打你，所有男生一起上，即使我打不过你，我也要誓死捍卫我的尊严。告诉所有人，我们三班是不可侵犯的。
和痛苦和平相处
这个年纪的孩子估计都很痛苦吧，他们在家里和父母万般不是，来到学校要装作万般轻松。
一个爸爸气得把手机摔了，当然没有舍得打女儿一下。另一个母亲却没有那么理智，这个女孩也没那个女孩幸运，几句争吵之后，便动起手来。而相对这两个女孩，还有女孩仅仅是不愿意去澡堂洗澡，却让母亲把挑衣杆打断，如此，孩子写的是记不得不多次！
孩子，老师希望你们透过爸爸妈妈的疯狂，读懂他们的爱，也许，他们爱你的方式是你接受不了的，也许，你想独立，想自主，想做自己，可是孩子，这世界唯一可以用命爱你的，只有他们，别无他人！
所以，当你痛苦的时候，不要伤害自己，你可以用撕纸来解气，但这种行为始终属于破坏，老师相信你的善良。你可以唱歌，让歌声带你去飞翔；你可以去跑步，让流淌出的汗融化你的悲伤；你可以写作，让文字陪你徜徉。
可是，老师建议你和痛苦共处，让痛苦流动，水到悬崖是瀑布，人到绝处是逢生，只有沉浸在痛苦中，你才能看清自己，也看清你痛苦的真相，也只有这样，你才能走出痛苦的深渊，原来让你痛苦的，只是你自以为是的想法，自己感到的孤独，原来，爱你的人一直都在你身边！
所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
自己是梧桐，凤凰才会来栖；自己是大海，百川才来汇聚。
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