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知识不是逗你玩儿，豆汁儿带你学知识。
俗话说：执子之手，不管美丑。今天讲的字，是手。
手在甲骨文中有两个造型，一个是正面摊开的形象，演化成了现在的手字；一个是侧面抓握的形象，演化成了现在的又字。
人类制造工具，发起端为智慧的大脑，负责落实的是灵巧的双手。劳动过程中，抓握之外，其他的手法越来越丰富。逐渐地，原本只是表示静态的前肢部位的手字将又字的字义完全包括了。
左手、右手、手掌、手指的本义之外，和手有关的物体及动作也用手来命名。一块表，揣在兜里叫怀表，戴在手腕上的就叫手表；一支枪，步兵托在肩上的叫步枪，单手就玩得了的叫手枪。孩子淘气要被打屁股，家长一般是高高举起轻轻落下，不是手劲不够，而是下不去手。
将“动作”这一含义放大，来代指做动作的人，就有了枪手、高手这样的称呼。此类称呼只指向完成动作的人，是否用手倒不一定。踢足球的聚一块，也有个射手榜。
将“动作”这一含义加以抽象，也可以指完成动作的方式方法，比如，手法、手段、心狠手辣。
将“动作”拆成可量化的单位，就可以夸人说：你写得一手好字啊！对方很客气地回答：不行啊，老师教我的时候还留了一手呢！
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本文标题：豆汁儿嚼字——手
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