因为上周的紧张复习，节奏比较快，所以本周的新课学习节奏自然被带动起来，孩儿们的学习任务基本能做到天天清。
班上有几个学习习惯较差的孩子，学习上需要老师随时关注与鼓励，纪律上也需要大家不断提醒与督促，第一课背诵默写《古诗三首》全员过关，有三五个孩子还需要不断复习巩固，以便记得更牢固。
小左同学以往最怕听写，错误率极高，修改起来自然费时，不过这两天的听写默写错得极少，特别是今天，听写第二课词语全对，默写古诗只错了一个“碎”字，下午跟他妈妈微信交流，建议她给孩子一个鼓励的拥抱，转达老师的表扬与肯定，相信在大家共同努力下，无论是纪律，还是学习方面，都会取得不断地进步，满怀期待……
小宇同学因为线上学习期间，家长无暇顾及，成绩落下很多，习惯也变差了，经常瞌睡连连，精神状态特别不好，跟家长交流，得知孩子睡得很晚，原因是作业要很晚才完成。这个理由太敷衍了，因为延时课基本都完成了作业任务，最多就剩朗读背诵。昨天从娃娃口中得知，背诵一首古诗，在家里花了两个小时，都没能流利地背下来，在教室督促他朗读呢，还难受得流下了眼泪，可见这严重的畏难情绪，已经让他的学习动力荡然无存。班上的孩子们一起为他想办法，背诵之前要弄清楚诗意，要边朗读边想画面，还有孩子建议，把背书设计成像游戏一样的闯关晋级，这样他的兴致会更高一些。说起游戏，他便来了劲，咧开嘴笑起来，还接话说“没充值”，好吧，就顺着他们的想法，告诉他，想要充值满格，就得读起来，正确朗读一次，则可充值一格，五格就算充满了，所以开始大声读吧。于是这两天也顺利背诵过关，听写的正确率同样提高很多，值得表扬，但学习的动力依然严重不足，需要激发和鼓励，拖拉跟接话的毛病依然需要督促和提醒……
班上有小周、小彭、小向……这些顽皮的小男孩，以及小袁这个可爱的小女生，都需要随时关注，及时提醒，他们各自有各自的问题，愿未来的日子，在我们共同努力下，不断进步，努力成为更好的自己。
小伙伴们，加油！
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