火车上完成了一篇读后感，是《一粒尘土也有她的光芒》结合对小尘老师的初步印象，更多的 是向往eh羡慕，首先读了那么多书，很多文章都发表在中国教育报，这个是比较自信的方面，而我当前阅读方面还有很长的距离，读书之后没有留下痕迹，自然是需要继续阅读的。
选择书籍的时候，我一方面考虑价格，另外一方面是对老师的名字也比较感兴趣，尹红艳老师的书籍也是谢云老师作序的书目，王弯弯老师的成长故事确实打动到我，可是甘肃出版社让我感受没有吸引力。
玉米老师是因为祖庆老师的缘故，我还对周才萍老师的21天心理调适的功能比较好奇，她是中学化学老师，引起学生学习兴趣之后，学生自然喜欢沉浸到深度学习状态中去，是我比较羡慕和向往的状态，奈何基于术方面的思考，我还是选择了玉米老师的班规，当然选过之后我就后悔了。
平衡的缘故，其实也是后来才会明确的，那么尹红艳老师的书中提到了儿童，让我以为自己距离比较远的缘故。虽然时间比较远，其实距离上希望走进儿童，童真童趣的研究还都是要有的。
当然选择了版规只有一条还是希望能够通过玉米老师身上修的一份教育智慧。
当然也明确了谷里的深度，还有关于张文质老师的写作班的故事中的道理，当然都是张老师，能够彼此成就的话，自己还是希望能够多经历一些沉淀的过程阅读中发现和收获的。
都是要及时阅读，通过体会阅读才能发现更美好的奇妙的瞬间。继续阅读，手里的书本阅读之后的感悟形成文字的感受很好，及时参与才有可能争取机会。
小尘老师提到了教育叙事，如何雕刻一篇文章，形成素材，经历中的故事都是有纪念价值的，所以阅读开始形成自己的思考。
及时记录。
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