小余站在书柜边看书，那姿势总让人觉得有点奇怪——大大的脑袋像只骄傲的白鹅似的长长地伸向前面，圆溜溜的屁股却来了个南辕北辙，妥妥地伸向后方。再仔细一瞧，他这是坐在旁边同学的桌上啊，怪不得能把自己最大化地拉长了。我走过去提醒他，他倒是乖巧，通红了小黑脸，立刻跳了下来。
小余就是这样一个大大咧咧的男孩，总是犯错，总是被别人举报，这不，美术课下课又被班长带到办公室来了：“老师，他在美术课上一直大声讲话，被美术老师提醒了还不改！”班长是个大眼睛的小女孩，已经被小余气得小脸通红，双眼迸发出火力十足的愤怒。小余呢，耷拉着脑袋，一声不吭，仿佛知道自己错了似的。不过，他始终都是这样，每次一犯错误瞬间“认怂”，然后你说他几句，他总有几十句等着“回击”，替自己辩解。“老师，我就是起来拿了张纸，然后旁边的人就说我……”看，这就是小余，还是没有能够真正地从自身寻找原因。
小余还有一个坏习惯，就是喜欢把书包扔在地上。这天我从教室后门进来，没走几步，他那个又黑又大的书包就龇牙咧嘴地躺在了我的脚边。上个星期我们在打扫卫生时，他的书包就因为躺在地上被我装腔作势地想扔出去，关于这件事我已经记不清找他多少回了。“老师，我改，一定改！”他信誓旦旦。我翻了个大白眼，没好气地说：“下次，我就把书包扔到楼下去了。”“好的，好的！”中午吃完饭，孩子们照例在教室里打扫，小余却不见了踪影。但是，他的那个不安分的书包啊，又像个张着血盆大口的怪兽似的，虎视眈眈地瞧着众人。“把他的书包扔到楼下去。”我对体育委员说。小伙子估计没听清，疑惑地看着我，在听到我坚决的重复后，他还是不敢相信自己的耳朵：“老师，你确定要扔吗？”“要！”我毅然决然，毫不松口。此时，小余挥汗如雨地跑回来了：“老师，我改，我改……”
信息科我从教室窗前路过，又看见了活蹦乱跳的小余，他张牙舞爪地对着右边的空气说着什么，似乎并没有哪个给他回应。突然，小余似乎觉察到了身后的危险，猛地一回头撞到了我的视线，大圆脸又立刻变得黑红黑红的了……
“怎么办？”下课后，我找来小余。“老师，我改，一定改！”我听着他的口头禅，一句话也不说。春日的微风暖融融地拂过，走廊外明媚着一整个灿烂的午后。“还记得那天早上在校门口没有礼让行人的叔叔吗？”“记得……”“你想长大后成为那样的人吗？”“不想……”“错哪里了？”“我不应该因为自己的坏习惯给别人带来麻烦……”小余滔滔不绝地讲着，他不管是口头表达还是书面表达都很到位，只是说的和做的完全不搭界。哎，我默默地叹气，认真地看着他。
一个好的习惯需要二十一天才能养成，那么改掉一个坏习惯或许要用更长的时间。孩子，还是得多给予耐心。我努力劝自己，走回办公室。
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