Day2-Day8
备考期间的感悟
关于诊断问题抵达问题根源
高三的时候，我相当憎恨我的班主任
因为他有天在办公室和我说：你不要太努力了，我觉得你能考个华东理工也挺不错的
就是这句话，我记了很久很久，我真的讨厌他。这类似于，老板对员工说，你不要太努力，因为你能力不行，不要想升官了，休息一下吧。
我当时想我一定要考上复旦，结果最后高考也没考上。。连华东理工也差了几分
直到今天听了《关于诊断问题抵达问题根源》，我发现我并不是痛恨他，而是我自己。
我的班主任是一个直言不讳的人，从他的角度来看，我看着非常非常努力，经常熬夜，但是分数却迟迟没有提升，所以客观上，我当时确实只有考华东理工的能力，而且也没出现明显进步的转机。他替我告诉了我自己不愿意面对的真相。所以我勃然大怒了。实际上我是在憎恨自己。
同样的，我憎恨我的高中，实际上也是在憎恨我自己。我憎恨自己为什么中考的时候没有考好，为什么失误了，为什么粗心了。但是我是不愿意面对自我的，所以我把这份憎恨转向了别人，转向了我的学校，转向了告诉我真相的老师和学校。
那我为什么中考、高考都没有考好，为什么高三努力了很久都没有进步？
因为不踏实，没有掌握点滴的知识。急切的想掌握更多的东西，违背了人的记忆规律，得不偿失。
因为傲慢，每次考试我都是班级第一，我看不起我的同学，我觉得我不属于这个高中，所以每次他们考的比我好的时候我都觉得很生气；我也看不起眼前的题目，每道会做的题我都草草了事，想去做难题。想到我们数学老师说的个笑话：会做的题不好好做，不会做的题又做不来，那你们到底想干什么？每次写计划，都会超过自己的实际能力，结果计划变成废纸，还浪费了我自己的学习时间。我居然总是相信自己天赋异禀，有迷之自信。
这两点我的整个初中+高中7年学习生涯一直在犯。而现在，我大一了，在准备插班生考试的过程中，我依然在犯这两个错误。
备考的时候一些同学比我要厉害，他们抓住了每一个遇到的知识点，让我很惭愧，给了我压力，他们的观点有智慧，比如：
Cj
这两天的心态不错，每天都知道自己学习的明确目的，也知道自己到底都学到了什么，学习不求快，但求今天的自己比昨天更进一步，但求自己掌握了一个一个点滴积累起来的知识。
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