闻过则喜

昨天中午给小刘同学和小谢同学讲“知过必改，闻过则喜”。

小刘同学说：“这句话告诉我们，知道了自己的过错一定要改正，听说了自己的过错就感到喜悦。”表扬了小刘同学的理解。

小谢同学一脸困惑。刚因为回来脱离队伍去抓蜗牛，被刘老师批评的小谢同学举起了手“周老师，他说的不对，怎么可能听到别人说自己的错误会感到喜悦呢！”

小谢同学被刘老师批评一顿，心里是非常生气的！气得饭都吃不下。

“嗯，那我们是不是应该改成‘知过必改，闻过伤心’？”

“还有‘难过’！”

“生气”

……

很多负面的情绪都涌现出来了。

“是呀，一旦听到别人指出我们的错误，我们就会伤心难过，甚至生气！所以我们都不敢犯错了。”

小谢同学微微点头“我就不敢在妈妈面前犯错，因为妈妈好严！”

“我敢，我经常在我妈面前犯错。”小刘同学站起来，一脸无所谓“我还敢在刘老师面前犯错！”小刘说完脸上还带有一丝挑战权威的得意。

“可是你并不感到喜悦呀？”

“因为错误不会让人感到喜悦呀！”小谢同学看着我。

“哦，那是因为听到别人指出自己的错误，自己就能去改正了吗？”小刘同学说到。

“对，是这样的。别人不指出你的错误，你会一直错下去，比如我们在学习1分米等于10厘米时，你认为是1厘米等于10分米，并且在做题的时候也这样做了。老师没指出你的错误，那么你就会一直错下去，对吗？”

这个道理，他们都懂。

“那么在考试中，你是不是也会错，就会因此丢分？如果老师指出了你的错误，并且还对你进行了惩罚，你就知道自己错了，在考试中你就不会丢分了。这两种情况，哪一种让你更喜悦呢？”

毫无疑问，他们都选择了第二种。

继续深入讨论。

“你们是不喜欢别人指出你的错误，还是不喜欢因为错误所带来的惩罚呢？”

“惩罚呀！”小谢同学抢先回答，小刘同学赞同地点点头。

“对。惩罚，是老师，家长对待你们的错误所采取的一种手段，希望通过惩罚来使你们记住不再犯同样的错误。但是这种手段并一定全对，不一定会让你感到舒服，这是别人对你所犯错误的态度，不是你自己的态度。我们不能被其他人所影响。”

两位小朋友若有所思地点点头，漫漫人生路，这个还需要更多的时间和精力来理解。

闻过则喜，小朋友对待错误的态度取决于我们对待他所犯错误的态度。

我不赞同通过惩罚，责备，甚至体罚的方式来进行错误纠正。

最好的方式应该是在生活中慢慢培养孩子明辨是非的认知能力，让孩子知道能做什么不能做什么。

在孩子还小的时候，一切还能掌控的时候，允许他犯错，然后陪他一起改正，这样随着年龄的增大，他的过错就会越来越少了。