我不选择躺平，执着地选择自燃。
整整花费了一周时间，我为自己参加新网师小语研课学习能物化成果，精心撰写课题申请书，满心欢喜地期待评选结果，没想到结果却事与愿违，我的作品没有冲出突围。
作为一名普通教师，我再次咀嚼到了卑微个体的无奈与无力抗衡的残酷现实。可能是自己之前太自信了的吧，竞争的激烈给我当头一棒，高人那么多吗？我是具备做市区级课题经验的呀？但是，领导的回复我无意言对，现实如此，尽管我心里按不住的失落与惆怅，但是只能接纳。
看到我的失落，辛苦帮我打印资料的爱人，在一旁替我感到惋惜。
晚上，重温视郝老师《教师成长力》为教师专业“最近发展区”的根本书籍，第一章《自己点燃自己》，翻开今天早上写的笔记：
通过学习来升级认知，改进行动。有进一步成长的内在渴望。如何让世界变得更美丽，我自己先变得美丽；如何让班级变得好学向上，我自己先变得好学向上有活力。通过改变自己来改变他人，要让他人跟进自己先要跟进，要让他人坚持自己要先坚持。
我想起，前段时间广州优秀的美女教师弯弯在公众号号里写的那样 ：老师，诸事不易，何不多一些“自燃”的快乐？
我们还要发展，自己培养自己，自己教育自己，我们可以“自燃”，“自燃”同样可以带来快乐。
自燃是一种乐观的人生态度，自燃是一种积极的实践哲学，自燃是一种阳光的心理暗示。
今天我在线学习了校长推荐给我的“振兴县域教育论坛”，上午用心备了半天课。明天我要好好上课，晚上学完了仰望星空第5门线上课程《黑猩猩----珍·古道尔》，无尽的感慨，好了不起的伟大女性。
我跟王金祥老师一样，是绝不想“躺平”的，近而二十年来我一直在成长，尽管我在晋职评优方面屡屡碰壁！我都不会放弃自己的成长，再离退休最宝贵的几年里，我要与尺码相同者一起进步，一起成长，在学习共同体中抱团取暖，努力让自己的教育工作更专业，不管最终能否过上幸福完整的教育生活。
无论如何，我决不选择躺平，我选择自燃，我有强烈的愿望和决心来做一件事。即使有狂风暴雨随时把我扑灭，我都要毅然选择执着而顽强的自燃。
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