今晚加班到家已经晚上9点多了，劳累了一天，再加上有些感冒，感觉身体疲乏，精神不振，就想尽快昏昏地睡去了。心里面还在纠结，看来每日的一篇写作今晚是完不成了。
刚刚瘫软在床上，儿子说还需要我对他的期末总结审读后签字，因为明天要带到学校在班会上交流。于是，我支撑起疲倦的身子，强打精神地拿起儿子的学期总结读起来。
读着读着，我已经情不自禁地笑了好几次。待读完，我已是大笑不已！没成想，身体也不觉疲乏了，精神也立即振奋起来。主要是儿子在学期总结中的若干处幽默的“大实话”，让我是忍俊不禁。
比如，老师要求学生对自己各方面的情况先做一个基本评价，然后提出努力方向。儿子写到，“关于体育锻炼，作为体委，体育方面当然没的说，可以达到各项优秀，上课积极活跃，体育成绩非常好，善于各项体育活动。没有努力方向，继续保持就可以了”。天哪，“没有努力方向”！也太不谦虚了吧，我叫到。
再比如，关于仪容仪表，儿子在总结里写到，“这方面可以说很好，相貌堂堂，具有很好的文明形象，校服干净整洁”。啊？竟然用“相貌堂堂”？也太感觉良好了吧。
再看下一句的自我剖析，“但发型总不能合老师胃口，因此招来很多麻烦”。这分明是没有觉得自己的发型有问题，而是老师看不惯的原因喽。“因此招来很多麻烦”，如此写法不召来麻烦才怪。
再看下一段，不召来更大的麻烦就更奇怪了。儿子写到，“我具有很强的集体荣誉感，在集体中的某些领域表现突出，经常帮助老师打扫卫生（其实多是被老师叫过去的）”。
这这这……如此大实话，这让老师怎想？我说，“儿子，括号里这句咱得修改下”。儿子很痛快地说，“行，那就改成----其实多是心中很不情愿的，这是实话”。得得得，我哭笑不得，还不如原来那句呢。
总结的最后是关于建议和希望。结果，儿子写到，“学校和老师都很好，没有什么建议。希望徐老师在新的一年里不要太八卦，还有，希望生完小宝宝的林老师赶快回来。祝代班主任于老师早日脱单！！！”。
哦，我的天，学期总结竟然还可以这么写啊。如此另类的总结，儿子还坚持要明天带去学校在班会上原滋原味的朗读。呵呵，既然说服不了他，且随他去吧！不知儿子的老师们会如何反应，希望大人大量，原谅小孩子的童言无忌吧！
于我，读完儿子这另类的学期总结，捧腹大笑过后，身体上的不适竟然消失了。看来，开怀大笑能舒缓疼痛！而幽默，则是一剂良药！
不信？我请客哈……不过，今晚可没空!（＾_＾）
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