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李笑来老师极其畅销的一本书，《把时间当作朋友》的副标题就是，运用的心智的力量获得解放。
我们每个人除了看的见的相貌、身材、出身、财富之外，还有摸不着看不见的，就是心智。
心智力量的不同，让每个人的一生，带来无法估的差异。
他举了个例子，比如学习。80年代第一代计算机问世的时候，少年宫计算工机报班要10块钱，80年代的10块钱，是个很大的面值了。开了一期班加他在内一共才5个人。而正因为他那会儿学的一点简单的编程知识，和大学时候好奇翻阅的一点统计学方法论，让他后来出版的长期畅销的《托福核心词汇21天突破》才有了可能。让他实现了人生第一笔“睡后收入”。
面对同样的问题：为什么要学习？有的人是不知道学习有什么用，所以选择放弃。而有的人正因为不知道有什么用，所以选择学习的人，可能在将来的某一天，获得更多“意外的”收获，结果天壤之别。
这就是心智的力量的差异。不是所谓的“时间管理技巧”可以弥补的。
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何为心智？
1、他能在心里回想出事那天他正在干什么？（与记忆有关的心）
2、我还没下定决心。（与决策有关的心）
3、心智不可浪费。（有价值的、须善用的心）
4、……
心智的定义就是，产生和控制知觉、注意、记忆、情绪、语言、决策、思维、推理等心理机能的成分。这一定义，反映了心智在决定我们的各种心理能力中的核心角色。
简单概括，心智就是包括三方面的能力：A、获得知识；B、应用知识;C、抽象推理。
《第五项修炼》提到了心智模式的概念，心智模式，包括了你对这个世界的看法、观点和定义，在这个基础上形成自己观察、思考、决策、反馈等的模型。比如《红楼梦》道学家看到的是不尊礼教，革命家看到的是社会问题，才子们看到的是爱情的缠绵。所谓一千个人眼里有一千个哈姆雷特，所以年龄的不一样，同样的问题感受也不一样，就是心智的差异。
所以智力经过心理学家们的估计，75%是基因遗传，25%是后天环境影响，而并不是一些学术派认为是天生的一生固定不变的。
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《认知心理学》就是研究我们的心智是怎么形成的，怎么发生变化的，为什么发生变化。找出其中的规律，以及我们怎么利用这些规律，达到事半功倍的效果。
比如，让两组人学习无意义的音节词表，第一组“立即学习组”，学完第一个后马上学第二个，而第二组“延迟学习组”，则休息6分钟后再学第二组。试验表明，延迟学习组效果，比立即学习组记忆交果好了差不多一半。
再比如，学习完三个小时内去睡觉的睡眠组，要比学习完10小时内保持清醒的清醒组，效果好几百倍。
Why???
那么这个规律，我们阅读是不是也可遵循利用一下呢？
比如第一遍阅读完，休息一段时间，看着目录试着解答一下目录的内容，回顾自测一下，再来阅读第二遍，效果就会好的多。
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《认知心理学》一共分了13章，分别是概述、脑与认知、知觉、注意、记忆、长时记忆的结构、编码和提取、日常记忆、知识、表象、语言、思维—问题解决、思维—推理决策。
这些，是心智之源。
欲知后事如何，且待下回分解。
少年，这是科学。
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