北京的春天，从微风拂面不凛冽开始。
“快点快点，口罩、饭兜，赶紧出门，电梯来了！”小野站在门外，对门里的孩子催促到，顺手按下了电梯。
她似乎总是希望用这种“我已经在外面、你赶紧跟上”的节奏来带动孩子快起来，却似乎总是没有达到满意的效果。孩子通常并不会因为这催促，就三步并成两步的奔出来，而是一如既往的一是一二是二的悠着，这个赶路、和走路的差别，通常会成为破坏娘俩早间气氛的那根稻草。
“也许是我的方法不对，得再琢磨琢磨。”小野心里暗想。
开学第一天，天空非常明媚，阳光是透的，可以一眼看到二环对面远远的楼尖尖，通常，这是小野判断当日空气指数最直观的方法。空气里虽然还没有早春泥土的味道，但立春之后的呼吸，已经不需要通过戴口罩来取暖了。
春天要来了吧！
“来，把沛泉喝了。”小野把沛泉递到孩子手上，孩子接过来，自己撕开，挤到嘴里，含了起来。
这是一个慢慢才形成的习惯。沛泉需要在口腔里含一分钟，才能达到最好的吸收率，但这个含而不咽的过程确实麻烦，不了解一口吞和一口含的吸收率差别高达154倍的人大有人在，孩子开始也是很不情愿在上学的路上含上这一口的，这太影响小话痨说话了。
但孩子最终愿意含，还是经历了感冒、发烧、长软疣等等一次两次三次亲自生病亲自受益的过程，自己亲自体会到沛泉对身体是好的，也就放弃了话痨的权利，从了，含。
“在学校抓紧把作业写完哈，写完了回家，就有时间玩你想玩的了，别一天到晚耗在作业上。”写作业是孩子最大的压力来源，早上才刚刚把寒假作业赶完，真的是再也不想受作业的压迫了，一定要翻身把歌唱，想办法变被动为主动才是。
“今天周一，作业应该不多。”孩子还在那儿算计。
“不管多不多，都抓紧在课堂、课间、课后的时间把作业写了，越多越是要抓紧！写完了回家，教你怎么编辑视频不好么？”
寒假期间，小野带着孩子一起上了个视频后期编辑的引流课，9.9的那种，便宜但也开了眼界，怎么能用平常无奇的小素材，作出真人跨大楼、扔出一把准准的飞刀等特效，很是吸引眼球；关键是引流课上居然还有辅导教授的环节，这么小的孩子在指导下竟然也能做出同样的效果了，兴趣自然是高涨万倍。学习的时候，上厕所都要按暂停键，跑进跑出，真是学出了全程无尿点的效果。
你说，上学咋没这积极性呢？
“不仅仅是传授知识，更传授信心，让小白有‘自己也能学的会’的信心，也能成为大咖，也能成为世界的中心，这个是真吸引人啊！”小野对导流课上的课程辅导这个环节印象深刻，虽然讲师长的是真没什么优点，但干货满满，秀完了自己马上手把手的教，立刻、当下帮小白跨过第一步“行动难”的门槛，看到成效，再进一步深入学习更多的。嗯嗯，这个路径是颇为顺畅的，能当下就打破人的畏难情绪。
这个当下就能扶上马送一程的方法，怎么能迁移用到婕斯上来呢？
不由得深深的思考起来
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