【课标研读】

　　3.阅读“课程资源开发与利用”和“教学研究与教师培训”两部分内容，思考以下几个问题：课标提出了哪些课程开发与利用建议？在这些建议中，哪些我做得好，哪些还需要去关注拓展？课标提出了哪些教学研究与教师培训建议？作为一线教师，如何开展教学研究？如何促进自身教育教学专业成长？

　　课标提出了以下课程开发与利用建议:1.充分利用和有效开发教材资源；2.突破教材的制约，合理开发教材以外的素材性资源；3.积极开发和利用学校资源；4.注重开发和利用学生资源；5.大力开发和利用数字学习资源；6.注重课程资源开发与利用的时效性。

　　在这些建议中，我觉得自己做的好的有第2条和第4条，其他做的不够好。以后要多尝试研读文本，开发教材资源，要尝试开发英语网络资源等。

　　课标在教学研究与教师培训中提到了以下几点:1.凝聚智慧，建立教师学习和研究共同体；2.更新理念，把握课程标准的内容简述；3.研读教材，开展基于学前的精准教学；4.聚焦课例，开展反映真问题的小课题研究；5.坚持反思，促进自身专业可持续发展；6.深入课堂，扎根实践改进教学；7.拓宽渠道，创新教学研究和教师培训机制，提升教师课程育人能力。

　　作为一线教师，要开展教学研究，首先要有内驱力，其次要有研读课标，深入钻研教材的能力，善于发现教学中存在的问题，重点要善于反思自己的教学，工作等。在自己实践的过程中，还要充分借助外力来提升自己。只有在不断的学习和实践中，在反思中精进。