上午网络连线课后，走出书房喊上小家伙，该辅导他作业了。今天复习昨天的声母m，以及它和a,o,e,i,u的拼读音节。按照老师要求，我在拼写本上写上了例子，小不点开始按要求书写。
原本以为小家伙学拼音写拼音不再话下。可是今天的小手儿着实不在状态，四行音节可谓是一猜再擦。不是出线了就是书写不规范或者是大小不匀称，还不能打击他的积极性，于是就以“两个门洞不一样大、写成连体婴儿的样子了、这个太胖啦、那个咋不圆润成三角形了。。。。。”小家伙儿就在调侃的笑闹中完成了书写，我“违心”的夸赞写的比昨天进步多了。他开心的说“我是最棒的，我写的就是最好的”。好吧，我应和着。
写完后该出声拼读音节了，在这个环节他的急性子暴露无遗。拿起本子直接让录像，读着读着有些发音不标准时我就关掉了录像。自以为是的他开始发急，说他读的就是对的，为啥不继续录像，然后就开始声嘶力竭的无厘头的哭闹耍无赖。我就静静的看他表演，直到他忍不住说“再录一次”。再录的过程中又有一个发音不太规范，我就又关闭了录像，刚才的哭闹又再次上演。我依旧静待，直到他主动说“你给我读一遍吧”，我示范一次后第三次录的相对顺畅。就这样完成了语文作业。
进入数学环节，我简单让他练习了10以内加减法口算，看图列式计算、单双数、比大小等题型，完成的还算顺利。他也是开心十足，自信感爆棚。美其名曰，太简单了，我都会。
对于小家伙儿的幼小衔接，原本不打算渗透，因为明年他还要再上一个大班，想让他明年再系统渗透，但园内老师都有相关课程，每天群内小朋友们也会分享当天的打卡作业，为了不想让小家伙儿在班内掉队，就按老师的要求点滴学习了。
午饭后，我短暂小憩，小家伙儿和爸爸早已到楼下小区公园里玩去了。难得自己一个人的世界，冲上咖啡，切好水果，选好音乐，开始了每天一个小时的练字，一个小时的读书、听名师讲一节课。等把这些完成，时间也到了下午五时，宅居在家，肉肉骤增，漂亮的服装很是让我养眼，瘦下来成了一块儿心病，每天1200下的跳绳不能懈怠，于是下楼去怡园找那父子俩。
承载着中原大化繁荣时期的怡园在忙碌间被上班族遗忘，这几天却人生鼎沸，异常热闹。孩子们的玩闹声、三三俩俩看孩子的大人们的聚堆交谈声、有几桌坐满了老头老太太打麻将的出牌声交相辉映，好不热闹。
小不点儿玩得满头大汗，边吃着我带来的补充能量的水果，边向我汇报他刚才的遇到的趣闻趣事，绘声绘色手脚并用的配合演绎。补充完能量的他就又和同伴跑着玩去了，我和赵先生开始了每天的跳绳打卡。
1200次完成后，小家伙儿还不情愿回家，在等他时机，我就打开手机开始反馈当天作业情况。等我全部完工后，喊上小家伙儿走出怡园，到了小区烟火味儿十足的小吃区。挑选了几种菜品，又满足了大小男子汉的凉皮儿瘾后，上楼回家。
晚饭后，小家伙儿读了会儿书，又对弈了三盘跳棋，乖乖的睡了。
这就是我普通的日常，每天重复着，充实着，快乐着，忙碌着！
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