儿子的儿童编程课已经上了半年，第一阶段的课程已经结束。从第一节课的倒第一，到现在的名列前茅，这其中他母亲的付出是必须给以正面记载的。当时作为插班生，儿子已经落后其他同学字少20节课，是他母亲回家后，一点点补课，一点点赶上了班级的进度，并将兴趣转换成了效果，夯实了编程的基础，进而顺利的进入第二阶段的编程学习。
早上儿子将编好的程序输入设备，调控小车运行。发现小车可以前进、后退、甚至可以2挡加速，就是无法左右转身，而拿起小车后，两个轮子的确可以分开转。纳了闷了，为啥不能转弯呢？
儿子问我咋办。对不起，给你补课的是你妈，你爹对这个需要程序驱动的玩具毫无办法，我能想到的就是快没电了。但是，儿子用事实告诉我，不可能。因为2挡加速能明显看到推背感，所以电很充足。
我是没办法了，老婆又不帮他，让他自己找问题。这可难坏了这个光着膀子的小男孩，一早上就是不断的调试程序，然后上传小车，然后测试，再调试、再上传。如此反复折腾了很久，问题还是没有找到。
儿童学习编程就这点好处，程序容不得半点的瑕疵，差一点就不行，没有容错的空间。哈哈，儿子你就自己找吧！我唯一能帮他的就是，让他仔细回忆课上讲得，一条条的对程序进行检查，每一个参数都要校验，每一个细节都要考量。
时间能磨炼性格，时间也能找到错误，儿子耗费一个早上，最终找到了一个错误的参数，再次修改上传后，小车总算能左右拐弯了，我估计小车自己都快疯了。嗨，一个小错误，也能折射出大问题，严谨是我儿子一生都要面对的对手，要克服的困难，一点点来吧。
就这点破逻辑关系，一早上也没弄明白
好在，费了如此牛劲，小车能自由的行动了。
光着膀子弄了一早上，总算给小车上传了正确的软件
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