说道话与作业

早安！初九！

        一早读“你不了解的加拿大”，似乎对这个世界真不了解。孟晚舟还是没有被放，谁才是理？道，是啥？

        读学生假期写作，其中人物访谈，还是有些意思，别人的生活与你似与不似里天天上演，你了解，可能多一个观察的窗口，多一个了解青春的机会。

        读学生的读书笔记，给人的感觉，写东西比较有趣，性情，才情，眼光，路数，个性这东西真不一样。

          我读我写，理解不一样。

         

        这年头最容易说的话是正确的废话，对而不知行的大话，有哪些？

        口号式的，结论式，别人成功式，天生如此式，所谓常识式，还有年龄权威式，还有辈份祖先式，名人大家式，不着依据的虚拟式，……这些话最好说，最人博人眼球，……

        而难说的话，具体而针对，有形式方法，能用且能见效的，……考之现实，今天不缺少理念，不缺少极端偏执的道理，也不少搬来套去的大话，但就少能独立思考，通达可透的话，指令易下而指导缺位。

        时尚的“开车不规范，亲人两行泪”，这话似乎不新鲜，印象里好多年前就出现，什么开车不喝酒，安全保命有。或是开车遵其道，幸福一家子，……如今因电影而兴的这句话，好像是神圣，以假想结果来恐吓人，又被大肆模仿山寨，而后成了圣经？！过去“宁停三分，不抢一秒”不是更实用？还有“开车不规范”，这规范有千千种，比如乱按喇叭吓倒吓死骑自行人，会被判刑，不接触致人车祸被判罚，……规范讲得大笼统而无可行之处，便会淡化，终成虚设。

        而山寨乱贴，也是容易，可未必是好事。“开学两行泪”，这种话，是恐吓为多，而实际是无用。据调查，学生能百分百完成寒暑假日常假的几乎没有，按质按量，或高水平高质量也没有？原因出在学校，学生，老师，家长，社会等诸多方面。这个时代注重形式，强调形式，而形式就是想当然的量大磨人。比如作业，有学校知道作业具体情形，老师明白作业的内容，家长知道作业多寡，学生能弄清作业方式与效果，……这都是糊涂账。作业布置多，而检查少，作业是谁的，也讲不清。

        今早读学生作业，主要是写作，抄袭不了，搬用不得。因为写作不比填空计算或是问答，答案永远是丰富多彩的，绝不唯一。不属于自己，就跟自己不合，乖谬难同。

      突然间想到，作业本身完成过程变成锻炼人，检测人之心性，看人成长。让应付走开，让自我发现，自我提升成为必要？写作，可能做得更多。

        那最容易的话空洞而无味。最难的话是入微不失格局，形式藉蕴理念，具体可容纳大道，也许行在写作之路，会有发现的。

说道话与作业 说道话与作业 说道话与作业 说道话与作业 说道话与作业 说道话与作业 说道话与作业 说道话与作业 说道话与作业 说道话与作业 说道话与作业 说道话与作业 说道话与作业
说道话与作业