昨晚我有幸听了关朝珠老师的直播讲座《探秘化学史，走近科学家--用化学史点亮课堂》，立马让我对关老师（珠姐）圈粉了，她是一名特别有魅力的高中化学老师，来自于广东省佛山市，她的讲座内容非常实用、接地气，让我受益匪浅。
听了她的讲座，我终于知道化学名师是怎么练成的，为什么她的校本课程那么受欢迎，为什么她那么优秀…因为她热爱化学，热爱课堂，热爱学生，就像她说的“因为热爱，所以痴迷”。
她的讲座中讲述了化学史故事的价值、如何开发化学史故事、怎样用好化学史故事、如何开发校本课程、怎样讲化学史等相关内容。
我最近一直对化学史很感兴趣，将一些科学家的事例故事搜集了起来，比如屠呦呦制取青蒿素、侯德榜制取碳酸钠、门捷列夫的元素周期表等，有视频、照片等素材。
本来还在迷茫怎么弄化学史，正好关老师的课给了我很多启发，我觉得我也可以编写初中化学的校本课程，主要讲述初中化学课本里出现的科学家故事。每个科学家都有几个代表性的故事，关于科研、兴趣爱好、爱情等，从多个角度出发，可以激发学生的兴趣。还可以搜集相关的视频、图片，穿插到故事中将其做成课件保存起来，可以随时上课提取出来使用。
走进这些化学史故事，深入了解化学史上的这些真实的人和事。经历他们的科研过程，学习他们的科研方法，感受他们的科学精神，学生受益匪浅。有助于学生主动构建化学基础知识和基本技能，有利于学生体验科学探索的过程，深化学习科学研究方法。加深学生对科学本质的认识，发展创新精神和实践能力，有利于学生形成严谨求实的科学态度。而科学家成长背后故事像春雨，慢慢滋润孩子们的心灵。
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