六一到了，学校升旗广场正在彩排。广播传来稚嫩的童音：“六一庆典现在开始”。班上的学生居然特别的安静，面无表情的坐着，眼睛看着多媒体，手上记着笔记。
“滴滴滴滴滴，哒哒哒哒哒......”乐队振奋精神的音乐响起，多媒体上的笔记已经记完了的同学，还是禁不起节日的躁动，开始交头接耳。
上了初中就告别儿童时代了，进入青少年阶段，作业多了压力大了，思想和心智也都慢慢的发生着变化了，有些同学已经开始读席慕容和徐志摩的诗了，摘抄本里满满的都是青春与梦想。
“不要议论，好好听讲”，老师强调道：“外面狂欢祝贺，热闹只属于他们，而我们什么也没有，有的是对梦的.......”
“老师，我们有回忆”，一个学生大声的说：“还有向往。”第三次月考刚过，班里考的很差，学生突然觉悟高了很多。
“对，我们有回忆......满满的回忆！”这种吃不到葡萄的口气，真是幼稚。
“嗯，开始思考岁月与过往里了真是不错”，老师点点头说，“那我们接着讲三峡秋冬之水......”全班默然，任外面的广播起伏跌宕，热闹非凡。
老师继续讲着课，看着坐着的这班孩子，有些开始长痘，有些个子往上串了不少，还有少数个别已经开始写“你是我的太阳，永远发着光亮”。青春就是如此的猝不及防，去年今日还在太阳底下的毛孩子，一个个都是被初夏的风吹佛胸前的红领巾，今年就已经开始在读《无悔的青春》，在读《一颗开花的树》里缱绻的浪漫。或许对于逝去的岁月，孩子们也知道无力挽回，才会在如此稚嫩的脸庞闪现坚定的表情：关于六一，有回忆和向往。
距离下课，还剩7分钟，看着这帮学生，明明想过儿童节还要说服自己不过。“咱们看一个小记录片吧！”老师于心不忍的说。
“耶”欢呼雀跃，瞬间炸锅。立马刷新了老师刚刚对于这帮孩子成熟一点的认知：“你们在家没有看过电视还是怎么的，有必要这么兴奋吗？”
“快放哦”，几个男孩故意捣蛋的说“我要看奥特曼”。
“不，变形计”很多人反对。
“你们喜欢看《变形计》？”，老师瞪大眼睛十分惊讶的问，“喜欢它什么呢？”
“好玩呀......”“一个月花几万块钱呢”
“快放吧，没有时间了都，老师”胖子扭动身体跺着脚着急的说。
“怎么会没有时间，下节课也是我的......”
“耶！”
儿童节，一个学校锣鼓喧天的儿童节庆典，一个教室关着门关了灯拉上所有的窗帘，看着几个孩子互换人生，时不时的传来笑声。
“如果可以交换，你们愿意和谁换？”看完一集之后老师问。
“奥巴马，哈哈......”一个男孩的声音淹没在“我不换！”的音潮之中。
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