这第六课给予的主题，是要求不仅走脑，更要走心。写信是最好的走心，不过，本次既然选择了问答模式，就按照此模式尝试一下既有走脑，又有走心的内容。如下：
【1】课程中提到“懂是最好地爱”，
但你真的100%了解自己的另一半么？
邀请您给生命中的那个Ta做一份DISC测评。
并尝试解读和分享：
哪些是与你认知一致的；
哪些是你全新发现的？！
请打卡记录下感受，并分享给Ta！
答：我给她做了一次DISC测评，结果是CS，想了想，挺像的。C特质非常明显，在生活中，她总能够给我挑毛病，比如说我打电话说的啰嗦；比如说我说话中间有嗯啊等不流畅的字眼；比如说沟通中有时候容易带有情绪，不淡定；比如同一个说法或一个字眼，她可能会多想出什么其他的含义；比如说太感情用事等等。
而S特质也比较突出，比如在公共场合她能够考虑别人的感受；比如她能够包容我所做的事情，给家里其他的安排，单位的应酬等；比如她可以容忍我的偶发情绪或脾气；比如她喜欢买东西中，可能好多时候买了半天都是给我、孩子们和父母的，她自己却少有。
所以，从总体上看给我心目中理解的她还是比较一致的，没有什么明显的偏差。
【2】你是否有能力向重要的Ta传递
“你在我眼里和世界上所有人都不一样？！”
尝试写下：
你观察到的Ta的10个特质
并且记录下每个特质对应的具体事件
答：写一个人三个以内特质比较容易，可是写一个人的十个特质的确是一个挑战。作为懂来说，这个特质可以细分。她的十个特质，一是总体温柔，体贴；二是在做事上，眼里揉不了沙子，比较挑剔；三是在做人上，善解人意，但挑剔人；四是行动慢；五是沟通直接；六是有时脾气也急，是在违背她的逻辑的时候；七是保守，不愿意改变；八是追求生活幸福，喜欢小确幸；九是重情义，孝顺，仁义；十是追求完美。
挑了十点，描述了这么一个女子。陪伴她，被她陪伴有十五年了。曾经的少女，如今是两个孩子的妈妈，可她依然是她。那个从未有过的变化，还是那个灵魂。不计较得失，轻财重义，宽容体贴。这样的母亲，估计教育的孩子应该也跑不偏，即使学习可能有偏差，人的素养能够支撑一辈子，也就是可以欣慰的。
愿她，愿天下所有的好人，一生平安。
网友评论